ГДЗ по окружающему миру 3 класс Плешаков часть 1 - ответ страница 128

### Ответ на задания учебника #### Проверь себя **1. Органы чувств человека:** У человека **пять** органов чувств: * **Глаза** — орган зрения; * **Уши** — орган слуха; * **Нос** — орган обоняния; * **Язык** — орган вкуса; * **Кожа** — орган осязания. --- **2. Роль органов чувств в жизни человека:** * **Глаза (зрение)** помогают видеть окружающий мир: различать цвет, форму, размеры предметов, читать книги, безопасно двигаться и ориентироваться в пространстве. * **Уши (слух)** позволяют слышать речь людей, музыку, звуки природы, а также сигналы опасности (например, гудок автомобиля). * **Нос (обоняние)** помогает чувствовать и различать запахи, наслаждаться приятными ароматами и вовремя замечать опасность (запах дыма, испорченной еды). * **Язык (вкус)** позволяет определять вкус пищи (сладкий, солёный, кислый, горький) и получать удовольствие от еды. * **Кожа (осязание)** помогает чувствовать прикосновения, тепло, холод, боль, а также узнавать форму и поверхность предметов на ощупь (гладкий, шершавый, мягкий, твёрдый). --- **3. Как нужно беречь органы чувств:** * **Глаза:** читать только при хорошем освещении, не читать лёжа и в транспорте, давать глазам отдых при работе за компьютером, не тереть глаза грязными руками, защищать от яркого солнца. * **Уши:** не слушать слишком громкую музыку (особенно в наушниках), беречь от холода и ветра, не чистить уши острыми предметами. * **Нос:** не вдыхать едкие и незнакомые вещества, не засовывать посторонние предметы, вовремя лечить насморк. * **Язык:** не есть слишком горячую пищу, чтобы не обжечься, не пробовать на вкус незнакомые растения или жидкости. * **Кожа:** регулярно мыться с мылом, беречь кожу от ожогов, порезов и обморожений, одеваться по погоде. --- #### Задания для домашней работы **1. Словарик:** * **Обоняние** — это способность человека чувствовать и различать запахи с помощью носа. * **Осязание** — это способность человека воспринимать прикосновения, тепло, холод и форму предметов кожей (на ощупь). --- **2. Опыт: распознавание предметов по запаху** * **Ход опыта:** один ученик закрывает глаза (или ему завязывают глаза платком), а друзья по очереди подносят к его носу кусочки хлеба, яблока и лука. * **Результат:** * Хлеб узнаётся по мягкому аромату свежей выпечки; * Яблоко — по свежему, сладкому фруктовому запаху; * Лук — по резкому, острому запаху. * **Вывод:** нос (орган обоняния) позволяет легко различать знакомые предметы даже с закрытыми глазами. --- **3. Опыт: распознавание предметов с помощью осязания** * **Ход опыта:** с завязанными глазами ощупать предложенные предметы руками и описать свои ощущения. * **Пример описания предметов:** * **Мячик:** круглый, гладкий, упругий, лёгкий. * **Карандаш:** длинный, тонкий, твёрдый, деревянный, с заострённым кончиком. * **Металлическая ложка:** твёрдая, холодная на ощупь, гладкая, с углублением на одном конце. * **Вывод:** кожа (орган осязания) позволяет безошибочно определять форму, размер, температуру и материал предметов без помощи зрения. --- ### Пояснение для ученика Органы чувств — это наши главные «окошки» в окружающий мир. Сами по себе они только принимают сигналы: глаза улавливают свет, уши — звук, нос — запахи. Затем эти сигналы по нервам передаются в **головной мозг**. Именно мозг обрабатывает информацию и говорит нам, что мы видим, слышим или трогаем. Поэтому учёные часто повторяют: *«Видит и слышит не глаз и ухо, а мозг»*. Бережное отношение к органам чувств необходимо, чтобы сохранить здоровье и способность полноценно познавать мир.