ГДЗ по английскому языку 4 класс Быкова, Дули, Поспелова часть 1 - ответ страница 60

### Итоговый ответ #### 1. Look, ask and answer. (Посмотри, спроси и ответь) 1. **A:** What are the seals doing? **B:** They’re clapping. They always clap at lunchtime. *(— Что делают тюлени? — Они хлопают. Они всегда хлопают во время обеда.)* 2. **A:** What are the monkeys doing? **B:** They’re having lunch. They always have lunch at 1 o’clock. *(— Что делают обезьянки? — Они обедают. Они всегда обедают в 1 час.)* 3. **A:** What are the hippos doing? **B:** They’re having a bath. They always have a bath in the afternoon. *(— Что делают бегемоты? — Они принимают ванну (купаются). Они всегда купаются днём.)* 4. **A:** What are the dolphins doing? **B:** They’re playing. They always play in the morning. *(— Что делают дельфины? — Они играют. Они всегда играют утром.)* --- #### 2. Read and put the sentences in the right order. (Прочитай и расставь предложения по порядку) **Правильный порядок диалога (1–6):** 1. **A:** What are you doing? *(Что ты делаешь?)* 2. **B:** I’m reading a book about dolphins. *(Я читаю книгу о дельфинах.)* 3. **A:** Really? Do you like dolphins? *(Правда? Тебе нравятся дельфины?)* 4. **B:** Oh, yes! I think they’re great! *(О, да! Я думаю, они замечательные!)* 5. **A:** Look at that picture – the dolphin is catching a fish! *(Посмотри на ту картинку — дельфин ловит рыбу!)* 6. **B:** Of course! Dolphins eat fish, you know. *(Конечно! Знаешь, дельфины едят рыбу.)* --- ### Объяснение 1. **Задание 1 (Сравнение Present Continuous и Present Simple):** * Когда мы спрашиваем или говорим о том, что животные делают **прямо сейчас**, мы используем время **Present Continuous** (глагол *to be* + глагол с окончанием *-ing*): * *What **are** the monkeys **doing**? — They **are having** lunch.* * Когда мы говорим о регулярном действии, которое повторяется **всегда** (со словом *always*), мы используем время **Present Simple** (простая форма глагола): * *They always **have** lunch...* / *They always **play**...* 2. **Задание 2 (Логика построения диалога):** * **1:** Начинаем разговор с вопроса о текущем занятии (*What are you doing?*). * **2:** Отвечаем, что читаем книгу (*I’m reading a book about dolphins*). * **3:** Собеседник интересуется темой книги (*Really? Do you like dolphins?*). * **4:** Следует утвердительный ответ с эмоцией (*Oh, yes! I think they’re great!*). * **5:** Внимание обращается на картинку в книге (*Look at that picture...*). * **6:** Завершающая логическая реплика о повадках дельфинов (*Of course! Dolphins eat fish, you know*).