### Итоговый ответ
#### **Exercise 4**
1) **wakes**
2) **gets**
3) **has**
4) **goes**
5) **start**
6) **finishes**
7) **does**
8) **watches**
**Полный текст:**
> Vladimir 1) **wakes** up at half past seven. He 2) **gets** dressed, and 3) **has** breakfast at eight o'clock. He 4) **goes** to school at quarter to nine. Lessons 5) **start** at nine o'clock. Vladimir usually 6) **finishes** school at half past three. In the afternoon, Vladimir 7) **does** his homework. Then, at quarter to eight, he 8) **watches** his favourite programme on TV.
---
#### **Exercise 5**
1. **When does Vladimir wake up?** — At half past seven.
2. **What time does he have breakfast?** *(или: What time does he get dressed and have breakfast?)* — At eight o'clock.
3. **Does he do his homework in the evening?** — No, he doesn't. Vladimir does his homework in the afternoon.
4. **When does he finish school?** — At half past three.
5. **Do lessons start at half past nine?** — No, they don't. Lessons start at nine o'clock.
6. **When does he watch his favourite programme on TV?** — Quarter to eight.
---
#### **Exercise 6**
1. Mariya is a bad football player. — **Mariya plays football badly.**
2. Kiril is a fast runner. — **Kiril runs fast.**
3. Natalya is a beautiful dancer. — **Natalya dances beautifully.**
4. I'm a slow learner. — **I learn slowly.**
5. Dmitriy is a good piano player. — **Dmitriy plays the piano well.**
6. Oleg is a hard worker. — **Oleg works hard.**
7. Elena lives a happy life. — **Elena lives happily.**
8. My dad is a careful driver. — **My dad drives carefully.**
---
### Объяснение
#### **К упражнению 4 (Present Simple — Простое настоящее время)**
Когда мы говорим о распорядке дня и регулярных действиях:
* Если подлежащее в единственном числе (*он/она/оно* — *he/she/it*, *Vladimir*), к глаголу добавляется окончание **-s** или **-es**:
* *get $\rightarrow$ get**s***
* *have $\rightarrow$ **has*** (особая форма)
* *go $\rightarrow$ go**es*** (после гласной *-o* добавляем *-es*)
* *finish $\rightarrow$ finish**es*** (после шипящих добавляем *-es*)
* *do $\rightarrow$ do**es***
* *watch $\rightarrow$ watch**es***
* Если подлежащее во множественном числе (*Lessons* — уроки), глагол остаётся в начальной форме без изменений: *start*.
---
#### **К упражнению 5 (Вопросы в Present Simple)**
Для построения вопросов используем вспомогательные глаголы **do** и **does**:
* **Does** используется с местоимениями *he, she, it* или именами в единственном числе (*Vladimir*). При этом основной глагол теряет окончание *-s*:
* *What time **does** he **have** breakfast?*
* ***Does** he **do** his homework in the evening?*
* *When **does** he **finish** school?*
* *When **does** he **watch** his favourite programme on TV?*
* **Do** используется во множественном числе (*lessons*):
* ***Do** lessons **start** at half past nine?*
---
#### **К упражнению 6 (Adverbs of manner — Наречия образа действия)**
Наречия показывают, **как** совершается действие, и отвечают на вопрос *«как? каким образом?»*:
* Большинство наречий образуются от прилагательных с помощью суффикса **-ly**:
* *bad $\rightarrow$ bad**ly*** (плохой $\rightarrow$ плохо)
* *beautiful $\rightarrow$ beautiful**ly*** (красивый $\rightarrow$ красиво)
* *slow $\rightarrow$ slow**ly*** (медленный $\rightarrow$ медленно)
* *careful $\rightarrow$ careful**ly*** (осторожный $\rightarrow$ осторожно)
* *happy $\rightarrow$ happi**ly*** (буква *-y* меняется на *-i-*: счастливый $\rightarrow$ счастливо)
* **Исключения**, которые нужно запомнить:
* *good $\rightarrow$ **well*** (хороший $\rightarrow$ хорошо)
* *fast $\rightarrow$ **fast*** (быстрый $\rightarrow$ быстро — форма не меняется)
* *hard $\rightarrow$ **hard*** (усердный / тяжелый $\rightarrow$ усердно / тяжело — форма не меняется)