1. Задание «Проведи в шестиугольнике с равными сторонами все оси симметрии» ученик выполнил так.
Все ли оси симметрии этой фигуры он провёл? Запиши названия тех отрезков, которые будут осями симметрии шестиугольника АВСDКМ и которых нет на чертеже.
2. Выбери все высказывания, верные для этого рисунка.
1) Если фигура не жёлтого цвета, то это многоугольник.
2) Если фигура синего цвета, то это четырёхугольник.
3) Если фигура не закрашена, то это прямоугольный треугольник.
4) Если фигура зелёного цвета, то у неё 6 осей симметрии.
Закончи высказывания, верные для данного рисунка.
1) Если фигура шестиугольник, то она ... цвета.
2) Если у фигуры одна ось симметрии, то эта фигура ... цвета.
3) Если фигура зелёного цвета, то это ....
3. Вычислительная машина работает так.
1) Какое число будет получаться на выходе из машины, если в неё ввели число: 2; 200; 100; 50; 300?
2) Какое число ввели в машину, если на выходе получили число: 199; 5 999; 399?
ИИ-решебник / часть 1. страница / 31
Ответ подготовлен нейросетью и может содержать ошибки
Объяснение и пошаговое решение
### Ответ
**1.**
* Ученик провёл **не все** оси симметрии.
* Отрезки, которые являются осями симметрии и соединяют противоположные вершины: **$AD$**, **$BK$**, **$CM$** (а также оси, проходящие через середины противоположных сторон).
---
**2.**
* **Верные высказывания:**
* Если фигура не жёлтого цвета, то это многоугольник.
* Если фигура синего цвета, то это четырёхугольник.
* **Законченные высказывания:**
* Если фигура шестиугольник, то она **зелёного** цвета.
* Если у фигуры одна ось симметрии, то эта фигура **синего** цвета.
* Если фигура зелёного цвета, то это **шестиугольник** (или **многоугольник**).
---
**3.**
1. **На выходе из машины получатся числа:**
* для $2$ $\rightarrow$ **$199$**
* для $200$ $\rightarrow$ **$19\ 999$**
* для $100$ $\rightarrow$ **$9\ 999$**
* для $50$ $\rightarrow$ **$4\ 999$**
* для $300$ $\rightarrow$ **$29\ 999$**
2. **В машину ввели числа:**
* если на выходе $199$ $\rightarrow$ **$2$**
* если на выходе $5\ 999$ $\rightarrow$ **$60$**
* если на выходе $399$ $\rightarrow$ **$4$**
---
### Объяснение и пошаговое решение
#### Задание 1. Оси симметрии шестиугольника
У правильного шестиугольника с равными сторонами $ABCDKM$ всего **6 осей симметрии**:
1. Три оси проходят через пары противоположных вершин: отрезки $AD$, $BK$ и $CM$.
2. Три оси проходят через середины противоположных сторон ($AB$ и $DK$, $BC$ и $KM$, $CD$ и $MA$).
Так как на чертеже показаны только линии, соединяющие середины сторон (или часть диагоналей), ученик выполнил задание не полностью.
---
#### Задание 2. Работа с высказываниями по рисунку
* **«Если фигура не жёлтого цвета, то это многоугольник»** — **верно**, поскольку не многоугольником является только жёлтый круг, а все остальные фигуры — многоугольники.
* **«Если фигура синего цвета, то это четырёхугольник»** — **верно**, синяя фигура имеет 4 угла и 4 стороны.
* **«Если фигура не закрашена, то это прямоугольный треугольник»** — **неверно**, незакрашенный треугольник не имеет прямого угла.
* **«Если фигура зелёного цвета, то у неё 6 осей симметрии»** — **неверно**, если среди зелёных фигур есть фигуры с другим числом осей.
---
#### Задание 3. Вычислительная машина
Машина выполняет алгоритм: **введённое число умножает на $100$, а затем из результата вычитает $1$** ($\text{Вход} \cdot 100 - 1 = \text{Выход}$).
**1) Находим число на выходе:**
* $2 \cdot 100 - 1 = 200 - 1 = 199$
* $200 \cdot 100 - 1 = 20\ 000 - 1 = 19\ 999$
* $100 \cdot 100 - 1 = 10\ 000 - 1 = 9\ 999$
* $50 \cdot 100 - 1 = 5\ 000 - 1 = 4\ 999$
* $300 \cdot 100 - 1 = 30\ 000 - 1 = 29\ 999$
**2) Находим число на входе (обратное действие: $(\text{Выход} + 1) : 100$):**
* $(199 + 1) : 100 = 200 : 100 = 2$
* $(5\ 999 + 1) : 100 = 6\ 000 : 100 = 60$
* $(399 + 1) : 100 = 400 : 100 = 4$