ГДЗ по биологии 5 класс Пасечник рабочая тетрадь Базовый уровень страница - 31

### Ответ к заданию #### А. Предложение графического способа представления информации Наиболее удобными графическими способами представления данных о длине и массе тела девочки, кита и землеройки являются: 1. **Столбчатые диаграммы (гистограммы)**: * Лучше всего составить **две отдельные диаграммы** (одну — для длины, другую — для массы), так как длина и масса измеряются в разных единицах (метры и килограммы), а значения у кита и землеройки различаются в тысячи раз. На горизонтальной оси ($X$) указываются организмы (землеройка, девочка, кит), а на вертикальной ($Y$) — длина (в см или м) или масса (в г, кг или т). Столбчатая форма позволяет наглядно и быстро сравнить размеры и вес этих существ. 2. **Точечная диаграмма (график)**: * По горизонтальной оси ($X$) откладывается длина тела, а по вертикальной оси ($Y$) — масса. Каждый организм отмечается точкой на пересечении своих параметров. --- #### Б. Представление информации о группах растений в графическом виде Данный текст удобнее всего представить в виде логической **схемы (кластера)**: ``` РАСТЕНИЯ │ ┌───────────────────────┴───────────────────────┐ ▼ ▼ Низшие растения Высшие растения (нет сложного тканевого (тело расчленено на органы, строения) построено из разных тканей) │ │ ▼ ┌───────┴───────┐ Водоросли ▼ ▼ Споровые Семенные ``` --- ### Объяснение * **В пункте А:** графическое представление числовых данных (размеров и массы) помогает зрительно оценить колоссальную разницу между крошечной землеройкой, человеком (девочкой) и гигантским синим китом. Столбчатая диаграмма — самый наглядный и простой способ для сравнения величин в 5 классе. * **В пункте Б:** текстовая классификация легко воспринимается, если её перевести в древовидную схему: от общего понятия («Растения») идут стрелки к крупным группам («Низшие» и «Высшие») с указанием их главного отличительного признака (наличие или отсутствие тканей и органов), а ниже приводятся конкретные примеры каждой группы.