ГДЗ по английскому языку 5 класс Баранова рабочая тетрадь Starlight Углубленный уровень страница - 75

### Итоговые ответы --- #### **Ex. 9. Rewrite the sentences using should/ought to, shouldn't/oughtn't to, have to, don't have to, has to, doesn't have to.** 1. You **should / ought to brush your teeth after meals.** 2. You **have to switch off your mobile phone during exams.** 3. We **don't have to get up early at weekends.** 4. Doctors **have to wear a uniform at work.** 5. You **shouldn't / oughtn't to eat in class.** 6. A teacher **has to check students' homework.** 7. Tom **doesn't have to go to football practice on Sundays.** 8. Students **shouldn't / oughtn't to be late for the exam.** 9. Jane **doesn't have to take the bus to school.** 10. You **should / ought to exercise to keep fit.** 11. Ruth **has to answer phone calls and make appointments.** 12. Students **don't have to wear a uniform at school.** --- #### **Ex. 10. Identify the adjective or the adverb in each sentence.** 1. **fast** — adverb *(пример)* 2. **careless** — adjective 3. **difficult** — adjective 4. **late** — adverb 5. **wonderfully** — adverb 6. **tall** — adjective 7. **early** — adverb *(а также usually — adverb)* --- #### **Ex. 11. Choose the correct word.** 1. Angie is a **good** trapeze artist. 2. Sharon dances very **well**. 3. My best friend speaks **softly**. 4. Simon sings **terribly**. 5. My aunt drives very **carefully**. 6. Please talk **quietly**! There is an exam. --- #### **Ex. 12. Complete the sentences with the correct adverbs.** 1. Please speak **politely** to your classmates! 2. Play **quietly**, the baby is asleep! 3. My little brother reads very **well** for his age. 4. He plays the guitar **beautifully**. 5. She always arrives **early** at school. --- #### **Ex. 13. Linkers (Fill in: *and*, *but*, *or*).** 1. I enjoy surfing the Net **and** sending emails. 2. I like Science, **but** I don't like Maths. 3. Sue loves going to the library **and** reading books. 4. Snowboarding is fun, **but** it's sometimes dangerous. 5. Do you want to play a board game **or** watch a film? --- #### **Ex. 14. Underline the correct word in bold.** 1. This is **Marcella's** mobile phone. 2. Is this notebook **yours**? 3. **Whose** rollerblades are these? 4. This is the **key of the car**. 5. **Who's** that man? That's my teacher. 6. This is **Nick and Mary's** house. 7. **Her** birthday is in May. 8. Those are the **children's** grandparents. 9. These bikes are **theirs**. 10. Where are the **boys'** jackets? 11. What is the **address of the house**? --- ### Подробное объяснение и правила #### Задание 9 (Модальные глаголы) * **Совет/рекомендация:** * Положительный совет: *It's a good idea...* = **should / ought to** (следует). * Отрицательный совет: *It's not a good idea...* = **shouldn't / oughtn't to** (не следует). * **Обязанность/правило:** * *It is necessary... / are obliged to... / duty...* = **have to** (для *I/you/we/they*) или **has to** (для *he/she/it*). * **Отсутствие необходимости:** * *It isn't necessary...* = **don't have to** / **doesn't have to** (нет необходимости / не нужно). #### Задания 10 и 11 (Прилагательные и наречия) * **Adjective (прилагательное)** отвечает на вопрос *«Какой?»* и описывает существительное (предмет или человека): *a careless driver, difficult exams, a tall animal, a good artist*. * **Adverb (наречие)** отвечает на вопрос *«Как? / Каким образом? / Когда?»* и описывает действие (глагол): *runs fast, sleeps late, sings wonderfully / terribly, goes early, dances well, speaks softly, drives carefully, talk quietly*. #### Задание 12 (Образование наречий) * Большинство наречий образуются добавлением суффикса **-ly** к прилагательному: * *polite $\rightarrow$ politely* (вежливо); * *quiet $\rightarrow$ quietly* (тихо); * *beautiful $\rightarrow$ beautifully* (красиво). * Исключения: * *good $\rightarrow$ well* (хорошо); * *early $\rightarrow$ early* (рано — форма не меняется). #### Задание 13 (Союзы) * **and** (*и*) — соединяет похожие мысли и однородные члены предложения. * **but** (*но*) — выражает противопоставление (одна часть утвердительная, другая — отрицательная или контрастная). * **or** (*или*) — предлагает выбор между двумя вариантами. #### Задание 14 (Притяжательный падеж и местоимения) 1. **Marcella's** — имя в притяжательном падеже (*'s*). 2. **yours** — абсолютная форма притяжательного местоимения, так как после него нет существительного. 3. **Whose** — вопросительное слово «Чей? Чьи?», в отличие от *Who's = Who is*. 4. **key of the car** — для неодушевленных предметов принадлежность выражается с помощью предлога **of**. 5. **Who's** — сокращение от *Who is* («Кто этот человек?»). 6. **Nick and Mary's** — если предмет принадлежит двум людям одновременно (общий дом), окончание *'s* добавляется только к последнему имени. 7. **Her** — притяжательное местоимение перед существительным (*Her birthday*). 8. **children's** — слово *children* (дети) является исключением во множественном числе, поэтому к нему добавляется *'s*. 9. **theirs** — абсолютная форма (стоит в конце предложения без последующего существительного). 10. **boys'** — правильное множественное число на *-s* образует притяжательный падеж добавлением только апострофа после буквы *s*. 11. **address of the house** — принадлежность неодушевленного предмета через предлог **of**.