ГДЗ по английскому языку 5 класс Баранова Starlight Углубленный уровень страница - 59

### Итоговый ответ --- #### Exercise 4 1) **breakfast** 2) **children** *(или **daughters**)* 3) **kitchen** *(или **dining room**)* 4) **clothes** 5) **table** **Полный текст:** > The photograph shows a family having 1) **breakfast**. There's the father, mother and two 2) **children**. They are at the table in the 3) **kitchen**. They are in casual 4) **clothes**. On the 5) **table**, there are cornflakes, fruit and orange juice. The parents look happy. --- #### Exercise 5 **Notes (Заметки по пунктам из рамки Study Skills):** * **People and clothes:** a mother, a father, two children; wearing casual clothes (T-shirts, shirts). * **Time of day:** morning (breakfast time). * **Place:** in the kitchen / dining room, sitting at the table. * **Weather:** sunny, bright morning. * **Other things/objects:** bowls with cornflakes, fruit, glasses of orange juice, milk, cups. * **People's feelings:** happy, relaxed, smiling. **Sample Description (Пример описания фотографии):** > In the photograph, I can see a family having breakfast together. There are four people: a mother, a father and two children. They are wearing casual clothes like T-shirts and shirts. It is a bright and sunny morning. They are sitting at a table in the kitchen. On the table, there are bowls with cornflakes, some fruit, milk and glasses of orange juice. Everyone is smiling and they look very happy and relaxed. --- #### Exercise 6 **a) Useful Vocabulary (Тематическая лексика):** * **Time / Parts of the day:** *at 7 o'clock, in the morning, at noon, in the afternoon, in the evening, at night.* * **Routine verbs:** *wake up, get up, wash face, brush teeth, have breakfast/lunch/dinner, go to school, have lessons, come back home, do homework, walk the dog, play computer games, read a book, go to bed.* **b) Letter to Kim (Письмо):** Dear Kim, Thanks for your letter! It was great to hear from you. In this letter, I want to tell you about my daily routine. On weekdays, my day starts early. I usually get up at 7:00 in the morning, brush my teeth and have breakfast. Then I go to school. At noon, I have lunch with my classmates in the school canteen. In the afternoon, I come home at about 3:00 pm, rest a little and do my homework. In the evening, I have dinner with my family, watch TV or read a book. I usually go to bed at 10:00 pm. What is a typical weekday routine for you? What time do you wake up? Write back soon! Best wishes, Ivan --- ### Пояснения к выполнению заданий 1. **Exercise 4:** * Пропуск 1 логически определяется по контексту продуктов (*cornflakes, orange juice* — хлопья и апельсиновый сок едят на завтрак: *breakfast*). * Пропуск 2 — существительное во множественном числе (*children* — дети). * Пропуск 3 — комната, где обычно завтракают за столом (*kitchen* — кухня или *dining room* — столовая). * Пропуск 4 — устойчивое сочетание *casual clothes* (повседневная одежда). * Пропуск 5 — место, на котором стоит еда (*on the table* — на столе). 2. **Exercise 5:** * В рамке **Study skills** дан план для подробного устного описания картинки: кто изображён, во что одеты люди, какое время суток, где они находятся, какая погода за окном, какие предметы вокруг и какие эмоции испытывают герои. 3. **Exercise 6 (Writing):** * Письмо оформляется по правилам неофициального (дружеского) письма: * **Параграф 1:** Приветствие, благодарность за полученное письмо и цель написания (*Thanks for your letter... I want to tell you about...*). * **Параграф 2:** Подробный ответ на все вопросы из задания (распорядок дня по частям суток: утро, полдень, день, вечер). * **Параграф 3:** Завершающие фразы, ответные вопросы другу (*What is a typical weekday routine for you?*) и призыв написать ответ (*Write back soon!*). * **Подпись:** Дружеское прощание (*Best wishes,*) и имя автора на новой строке без точки.