ГДЗ по русскому языку за 5 класс Ладыженская, Баранов, Тростенцова ответ на номер106

ГДЗ Русский язык 5 класс Т.А. Ладыженская 2016-2025 — готовые ответы и решения

Авторы: Т.А. Ладыженская, М.Т. Баранов, Л.А. Тростенцова, Л.Т. Григорян, И.И. Кулибаба

Тип книги: Учебник

Год: 2016-2025

Часть: 1, 2

Подробное решение упражнение № 106 по русскому языку для учащихся 5 класса , авторов Ладыженская, Баранов, Тростенцова, Григорян, Кулибаба 2016-2025

103 104 105 106 107 108 109

упражнение / 106

106. Определите, какой вид аудирования будет уместен в следующих ситуациях.

1. Учитель по русскому языку перед объяснением нового материала сказал, что он поставит пятёрку тому ученику, который наиболее полно воспроизведёт его объяснение и приведёт свои примеры.
2. На уроке истории учитель сказал, что после его устного сообщения ребятам будет предложен тест, в котором они должны будут записать дату, место и имена главных действующих лиц события, о котором он расскажет.
3. На классном часе учитель предложил ученикам принять участие в городском мероприятии (по желанию).
4. Вам позвонили из спортивного магазина с рекламным предложением о покупке кроссовок. Вам нужны кроссовки.
5. В торговом центре вы услышали рекламное объявление.
6. Вы задали вопрос и теперь слушаете ответ, как пройти от метро к художественному музею.

Ответ подготовлен нейросетью и может содержать ошибки

Объяснение и пошаговое решение

### Ответ 1. **Детальное (полное)** аудирование. 2. **Выборочное (селективное)** аудирование. 3. **Ознакомительное** (или **оценочное**) аудирование. 4. **Критическое (оценочное)** аудирование. 5. **Фоновое (пассивное)** аудирование. 6. **Детальное (активное)** аудирование. --- ### Объяснение **Аудирование** — это процесс восприятия речи на слух и её понимания. В зависимости от цели, ради которой мы слушаем, применяются разные виды аудирования: 1. **Детальное (полное)** аудирование нужно тогда, когда требуется вникнуть во все подробности, понять логику и запомнить материал максимально полно, чтобы затем точно его пересказать и привести свои примеры. 2. **Выборочное** аудирование используется, когда из всего услышанного текста необходимо уловить и выделить только конкретные факты (в данном случае — даты, имена и географические названия для теста). 3. **Ознакомительное** (или **оценочное**) аудирование помогает понять общую суть предложения и оценить, насколько оно интересно ученику, чтобы принять решение об участии. 4. **Критическое (оценочное)** аудирование уместно при анализе рекламного предложения: слушатель сопоставляет информацию (цену, модель, условия) со своими потребностями и решает, стоит ли совершать покупку. 5. **Фоновое (пассивное)** аудирование происходит в ситуации, когда звучит общая информация, не обращенная лично к нам. Мы воспринимаем её поверхностно, не сосредотачиваясь на деталях. 6. **Детальное (активное)** аудирование необходимо для точного запоминания маршрута и ориентиров. При этом слушатель внимательно следит за речью собеседника и при необходимости переспрашивает или уточняет детали.

Оцени решение:

Спасибо за оценку!