ГДЗ по английскому языку 6 класс Ваулина Рабочая тетрадь Spotlight страница - 73

### Итоговый ответ --- ### **Module 4. Pairwork Activities (Student B)** #### 1. Вопросы для Студента А (Questions to ask Student A): 1. **Do you like painting? / What do you think of painting?** *(Тебе нравится рисовать? / Что ты думаешь о рисовании?)* 2. **Do you like reading books? / What do you think of reading books?** *(Тебе нравится читать книги? / Что ты думаешь о чтении книг?)* 3. **Do you like going swimming? / What do you think of going swimming?** *(Тебе нравится плавать? / Что ты думаешь о плавании?)* 4. **Do you like going cycling? / What do you think of cycling?** *(Тебе нравится кататься на велосипеде? / Что ты думаешь о езде на велосипеде?)* 5. **Do you like meeting your friends? / What do you think of meeting your friends?** *(Тебе нравится встречаться с друзьями? / Что ты думаешь о встречах с друзьями?)* 6. **Do you like playing computer games? / What do you think of playing computer games?** *(Тебе нравится играть в компьютерные игры? / Что ты думаешь о компьютерных играх?)* 7. **Do you like playing board games? / What do you think of playing board games?** *(Тебе нравится играть в настольные игры? / Что ты думаешь о настольных играх?)* --- #### 2. Пример заполнения анкеты (Sample completion): * **Name:** *Anna / Ivan* * **Painting:** **✓✓** *(interesting)* * **Read books:** **✓✓✓** *(brilliant)* * **Go swimming:** **✓** *(fun)* * **Go cycling:** **✓✓** *(interesting)* * **Meet my friends:** **✓✓✓** *(brilliant)* * **Play computer games:** **✗✗** *(tiring)* * **Play board games:** **✗** *(dull)* --- ### **Module 5. Pairwork Activities (Student B)** #### Вопросы к Студенту А о празднике 5 ноября (Guy Fawkes' Night / Firework display): 1. **Where is the firework display?** *(Где проходит шоу фейерверков?)* 2. **Are there any activities for children?** / **What activities are there for children?** *(Есть ли развлечения для детей? / Какие есть развлечения для детей?)* 3. **How much does it cost?** / **What is the price of the tickets?** *(Сколько это стоит? / Какова цена билетов?)* 4. **Is there any food?** / **What food can we buy there?** *(Есть ли там еда? / Какую еду там можно купить?)* 5. **When does it start?** / **What time does it start?** *(Когда оно начинается? / Во сколько начало?)* --- ### Пояснение и правила #### Module 4: * Это парное задание для диалога. Студент B задает вопросы о том, как Студент А относится к различным видам досуга. * Для вопросов используются конструкции: * `Do you like + V-ing...?` *(Do you like painting?)* * `What do you think of + V-ing...?` *(What do you think of reading books?)* * Студент А отвечает, используя прилагательные из шкалы оценок, а Студент B ставит в квадратики соответствующие значки: * **✓** — *fun* (весело, забавно) * **✓✓** — *interesting* (интересно) * **✓✓✓** — *brilliant* (великолепно, потрясающе) * **✗** — *dull* (скучно) * **✗✗** — *tiring* (утомительно) * **✗✗✗** — *awful* (ужасно) #### Module 5: * В этом задании нужно составить грамматически верные специальные и общие вопросы по опорным словам (prompts) в Present Simple: * **where?** $\rightarrow$ Используем вопросительное слово *Where* и глагол *to be* (*is*): *Where is the firework display?* * **activities for children?** $\rightarrow$ Вопрос о наличии чего-либо строится с помощью оборота *Are there any...*: *Are there any activities for children?* * **price?** $\rightarrow$ Вопрос о стоимости задается с помощью *How much does it cost?* или *What is the price?* * **food?** $\rightarrow$ *Is there any food?* * **when / start?** $\rightarrow$ Время начала событий по расписанию выражается через Present Simple с вспомогательным глаголом *does*: *When / What time does it start?*