Гдз по русскому языку за 6 класс Баранов, Ладыженская ответ на номер 10

### 1. Элементы схемы рассуждения «Почему необходимо хорошо знать родной язык?» * **Тезис (то, что нужно доказать):** *Родной язык надо хорошо знать.* * **Аргументы (доказательства):** 1. *Во-первых, потому что он необходим для общения, для обмена мыслями, чувствами, для передачи знаний, опыта.* 2. *Во-вторых, язык помогает организовать дружную, успешную работу.* * **Вывод (итог рассуждения):** *Поэтому изучать родной язык надо серьёзно.* --- ### 2. Рассуждения о необходимости изучения школьных предметов (по данной схеме) #### Почему необходимо изучать литературу? * **Тезис:** Литературу необходимо изучать каждому человеку. * **Аргументы:** 1. Во-первых, чтение книг развивает воображение, обогащает словарный запас и учит грамотно выражать свои мысли. 2. Во-вторых, классические произведения помогают понять внутренний мир человека, учат отличать добро от зла и сопереживать другим. * **Вывод:** Поэтому уроки литературы требуют внимательного и вдумчивого отношения. #### Почему необходимо изучать математику? * **Тезис:** Математику необходимо изучать в школе. * **Аргументы:** 1. Во-первых, математика развивает логику, внимание, память и учит быстро находить решения сложных задач. 2. Во-вторых, умение считать и производить расчеты нужно в повседневной жизни и во многих современных профессиях (от программиста до инженера). * **Вывод:** Следовательно, изучать математику нужно усердно и систематически. #### Почему необходимо изучать биологию? * **Тезис:** Биологию нужно хорошо знать. * **Аргументы:** 1. Во-первых, она знакомит нас с законами живой природы, разнообразием растений и животных, а также помогает понять строение человеческого организма. 2. Во-вторых, биологические знания учат беречь экологию нашей планеты и правильно заботиться о собственном здоровье. * **Вывод:** Таким образом, к изучению биологии следует подходить со всей ответственностью. --- ### Объяснение структуры текста-рассуждения Рассуждение — это тип речи, в котором утверждается или отрицается какое-либо явление, факт или мысль. Оно строится по строгой логической схеме: 1. **Тезис** — основная мысль, которую автор выдвигает и собирается доказать. Отвечает на вопрос: *«Что именно доказывается?»* 2. **Аргументы (доказательства)** — доводы, факты, примеры и обоснования в пользу выдвинутого тезиса. Отвечают на вопрос: *«Почему это так?»*. Для оформления аргументов часто используются вводные слова: *во-первых, во-вторых, наконец*. 3. **Вывод** — логическое заключение, подтверждающее тезис на основе приведенных аргументов. Отвечает на вопрос: *«Что из этого следует?»*. Вывод обычно присоединяется словами: *поэтому, следовательно, таким образом, значит*.