Гдз по русскому языку за 6 класс Баранов, Ладыженская ответ на номер 118

### Сказка для школьного конкурса «Сочини сказку» **Выбранный зачин:** *«В некотором царстве, в некотором государстве жил-был добрый молодец...»* **Выбранная концовка:** *«И стали они жить-поживать да добра наживать, а кто слушал — молодец.»* --- #### Хрустальный родник и волшебное зерно В некотором царстве, в некотором государстве жил-был добрый молодец по имени Иван. Был он трудолюбив и скромен, умел любое ремесло за пояс заткнуть, да вот беда: на всё царство обрушилась страшная засуха. Реки пересохли, поля пожелтели, и люди не знали, как спастись от голода. Решил Иван отправиться на поиски Живой воды, которая, по слухам, текла из Хрустального родника на вершине Змеиной горы. Взял он с собой лишь краюху хлеба да флягу для воды. Шёл он день, шёл второй. Навстречу ему голодный птенец выпал из гнезда. Пожалел его Иван, отдал половину своего хлеба и посадил обратно на ветку. Птица-мать поклонилась ему и сказала человечьим голосом: «Спасибо, добрый человек! Возьми моё серебряное пёрышко, в трудную минуту оно тебе поможет». Пошёл Иван дальше. Видит — в тине на пересохшем берегу бьётся рыба. Иван бережно перенёс её в глубокий омут. «Не забуду твоей доброты», — плеснула хвостом рыба и подарила ему блестящую чешуйку. Дошёл Иван до Змеиной горы. На самой вершине бил Хрустальный родник, но стерегло его чудище — Трёхглавый Змей. — Зачем пришёл, добрый молодец? — прорычал Змей. — Не отдам я живую воду просто так! — Земля сохнет, люди гибнут, — ответил Иван. — Позволь набрать воды, спасти народ! — Тогда выдержи три моих испытания, — усмехнулся Змей. Первым испытанием было найти в тёмной пещере потерянный перстень. Иван бросил наземь серебряное пёрышко — оно засияло ярче солнца и осветило путь к кольцу. Вторым испытанием было достать со дна бездонного ущелья ключ от ворот родника. Иван опустил чешуйку в воду ручья, приплыла рыба и вынесла ключ со дна. Увидел Змей, что Иван чист сердцем и ему помогают все вокруг, устыдился своей жадности и отступил. Набрал молодец полный кувшин Живой воды, а Змей на прощание протянул ему золотое зёрнышко: «Посади его в центре своей земли». Вернулся Иван домой, окропил Живой водой поля, посадил волшебное зерно — и вмиг хлынул благодатный дождь, зазеленели луга, а из зерна вырос могучий колос, давший небывалый урожай. С тех пор в том царстве забыли про беды и голод. И стали они жить-поживать да добра наживать, а кто слушал — молодец. --- ### Объяснение структуры сказки и советы для выступления 1. **Композиция сказки:** * **Зачин (начало):** традиционная сказочная формула, знакомящая с местом действия и героем (*«В некотором царстве...»*). * **Завязка:** появление проблемы или беды (засуха, необходимость отправиться в путь). * **Развитие действия и троекратный повтор:** встреча с помощниками (птенец, рыба) и преодоление испытаний. * **Кульминация:** встреча с главным препятствием (Змей на вершине горы). * **Развязка:** победа добра, возвращение домой и спасение жителей. * **Концовка:** традиционный финал (*«И стали они жить-поживать...»*). 2. **Как успешно рассказать сказку одноклассникам:** * **Интонация:** меняйте голос при чтении диалогов (грозно за Змея, спокойно и уверенно за Ивана). * **Темп речи:** не торопитесь, делайте небольшие паузы перед кульминационными моментами. * **Контакт с аудиторией:** смотрите на слушателей, особенно когда произносите заключительную фразу.