304. Выпишите в колонки слова: а) образованные приставочным способом; б) образованные суффиксальным способом; в) образованные приставочно-суффиксальным способом. Соотнесите способ образования слов с названием словообразующей морфемы. Покажите графически способ образования слов. В каких словах есть чередование звуков?
Обозначьте условия выбора орфограмм.
Расположить, р..сточек, выт..реть, наез(?)ник, вырастить, узаконить, ож..вить, бе..чувственный, безветренный, ре..чик, преподаватель.
ИИ-решебник / упражнение / 304
### 1. Распределение слов по колонкам (способам образования)
| а) Приставочный способ (словообразующая морфема — **приставка**) | б) Суффиксальный способ (словообразующая морфема — **суффикс**) | в) Приставочно-суффиксальный способ (словообразующие морфемы — **приставка и суффикс одновременно**) |
| :--- | :--- | :--- |
| $\overline{\text{рас'}}\text{положить} \leftarrow \text{положить}$ | $\text{росточ}\widehat{\text{ек}} \leftarrow \text{росток}$ | $\overline{\text{у'}}\text{закон}\widehat{\text{и}}\text{ть} \leftarrow \text{закон}$ |
| $\overline{\text{вы'}}\text{тереть} \leftarrow \text{тереть}$ | $\text{наезд}\widehat{\text{ник}} \leftarrow \text{наезд}$ | $\overline{\text{о'}}\text{жив}\widehat{\text{и}}\text{ть} \leftarrow \text{живой}$ |
| $\overline{\text{вы'}}\text{растить} \leftarrow \text{растить}$ | $\text{рез}\widehat{\text{чик}} \leftarrow \text{резать}$ | $\overline{\text{бес'}}\text{чувств}\widehat{\text{енн}}\text{ый} \leftarrow \text{чувство}$ |
| | $\text{преподава}\widehat{\text{тель}} \leftarrow \text{преподавать}$ | $\overline{\text{без'}}\text{ветр}\widehat{\text{енн}}\text{ый} \leftarrow \text{ветер}$ |
---
### 2. Чередование звуков в словах
* **Расположить** — чередование гласных **о // а** и согласных **ж // г** в корне (*-лож- / -лаг-*: распол**о**жить — распол**а**гать).
* **Росточек** — чередование гласных **о // а** в корне (*-рос- / -раст-*) и согласных **ч // к** в суффиксе (*росточе**к** — росто**ч**ка*).
* **Вытереть** — чередование гласных **е // и** в корне (*-тер- / -тир-*: выт**е**реть — выт**и**рать).
* **Вырастить** — чередование гласных **а // о** и согласных **ст // щ // с** в корне (*-раст- / -ращ- / -рос-*: выр**аст**ить — выр**ащ**енный — выр**ос**).
* **Резчик** — чередование согласных **з // ж** в корне (*ре**з**ать — ре**ж**у*).
---
### 3. Орфограммы и условия их выбора
1. **Расположить** — корень с чередованием *-лаг- / -лож-*. Перед буквой **ж** пишется **о** (также после корня отсутствует суффикс *-а-*).
2. **Росточек** — корень с чередованием *-раст- / -ращ- / -рос-*. Слово образовано от *росток* (исключение), поэтому пишется гласная **о**.
3. **Вытереть** — корень с чередованием *-тер- / -тир-*. В корне пишется буква **е**, так как после корня нет суффикса *-а-*.
4. **Наездник** — непроизносимый согласный в корне. Проверочное слово: *ез**д**а*, *ез**д**ить* (отчётливо слышим звук [д]).
5. **Вырастить** — корень с чередованием *-раст- / -ращ- / -рос-*. Перед сочетанием букв **ст** пишется гласная **а**.
6. **Узаконить** — проверяемая безударная гласная в корне. Проверочное слово: *зак**о́**н*.
7. **Оживить** — проверяемая безударная гласная в корне: *ж**и́**в*; буквосочетание **жи** традиционно пишется с буквой **и**.
8. **Бесчувственный** — правописание приставок на *-з / -с*. Пишется буква **с**, так как корень начинается с глухого согласного звука [ч'].
9. **Безветренный** — правописание приставок на *-з / -с*. Пишется буква **з**, так как корень начинается со звонкого согласного звука [в'].
10. **Резчик** — проверяемый парный по глухости/звонкости согласный в корне. Проверочное слово: *ре**з**ать* (после согласного стоит гласный).
11. **Преподаватель** — проверяемая безударная гласная в корне. Проверочное слово: *препод**а́**ть*.
Решебник 2022 №2 / упражнение / 304 
