ГДЗ по английскому языку 7 класс Ваулина, Дули, Подоляко, Эванс - ответ spotlight on russia страница 4

ГДЗ Английский язык 7 класс spotlight Ваулина Ю.Е. 2015-2026 — готовые ответы и решения

Авторы: Ваулина Ю.Е., Дули Д., Подоляко О.Е., Эванс В.

Серия: Spotlight

Тип книги: Учебник

Год: 2015-2026

Рекомендуем посмотреть

Премиум

Подробное решение spotlight on russia № 4 по английскому языку Spotlight для учащихся 7 класса Spotlight , авторов Ваулина, Дули, Подоляко, Эванс 2015-2026

104 2 3 4 5 6 7

spotlight on russia / 4

Chekhov
A good way to learn about the culture of a different country is to read the works of their greatest authors. Most of us can only read such works thanks to literary translation which is hard work! On this page you can read an extract from an English translation of Anton Chekhov's story, A Malefactor.

Spotlight on Russia presents Chekhov

A very thin, small peasant, dressed in a rough striped shirt and patched trousers, stands before the investigating magistrate. His face is covered with hair
and scarred from smallpox, and his eyes can just be seen under his thick, heavy eyebrows. The hair on his head is long and tangled. He wears no shoes and he looks miserable and depressed.
“Dennis Grigoryev!” the magistrate begins. “Come nearer, and answer my questions. On the seventh of July the railway watchman, Ivan Semyonovitch A kin fov, found you unscrewing one of the nuts that fix the rails. Was this so ?"
“Wha-at?”
“Is this true?”
“To be sure, it is true.”
“Very good; well, what were you unscrewing the nut for?”
“Wha-at?”
“Stop saying ‘wha-at’ and answer the question; what were you unscrewing the nut for?”
“The nut? We make weights out of those nuts for our fishing lines .”
“Who is ‘we’ ? ”
“We, people ... . The Klimovo peasants, that is .”
“Lis ten , my man; d on ’t play the idiot with me, but speak sensibly. It’ s no use telling lies here !”
“You must understand that the nut holds the rails to the sleepers !”
“We understand that ... . We don’ t unscrew them all ... we leave some ... . We don’ t do it thoughtlessly ... we understand ... ”
“Last year the train went off the rails here ,” says the magistrate. “Now I see why !”
“What do you say, your honour?”
“I am telling you that now I see why the train went off the rails last year ... I understand!”

Discuss
• What do you think about reading Chekhov in English?
• Would you like to read other Russian authors'works in English?
• Do you often go to the library? What kind of books can you find in your school library?

Activity
• Have you ever tried to translate an English story or poem into Russian? Tell the class.
• Write us about your school library. Do you like it? Why?

Ответ подготовлен нейросетью и может содержать ошибки

Объяснение и пошаговое решение

### Итоговый ответ / Final Answer #### **DISCUSS** 1. **What do you think about reading Chekhov in English?** * **Answer:** I think reading Chekhov in English is an interesting and unusual experience. It helps to improve vocabulary and see how Russian humor and characters are translated into another language, although some original wordplay might be lost. * *Перевод:* Я считаю, что читать Чехова на английском — это интересный и необычный опыт. Это помогает пополнить словарный запас и увидеть, как русский юмор и персонажи передаются на другом языке, хотя некоторая оригинальная игра слов может быть утеряна. 2. **Would you like to read other Russian authors' works in English?** * **Answer:** Yes, I would like to read works by Alexander Pushkin or Leo Tolstoy in English. It is interesting to compare the translation with the original text. * *Перевод:* Да, я бы хотел почитать произведения Александра Пушкина или Льва Толстого на английском языке. Интересно сравнить перевод с текстом оригинала. --- #### **ACTIVITY** * **Have you ever tried to translate an English story or poem into Russian? Tell the class.** * **Answer:** Yes, I have tried to translate a short English poem at school. It was challenging because I had to keep the rhyme and rhythm, not just translate the words, but it was a very creative and fun task. * *Перевод:* Да, я пробовал переводить короткое английское стихотворение в школе. Это было непросто, потому что нужно было сохранить рифму и ритм, а не просто перевести слова, но это было очень творческое и увлекательное задание. --- ### Пояснение и полезные конструкции При ответе на вопросы о чтении и переводе классической литературы в 7 классе полезно использовать следующие фразы и грамматические структуры: 1. **Выражение собственного мнения:** * *I think (that)...* — Я думаю, (что)... * *In my opinion,...* — По моему мнению,... * *It is an interesting experience.* — Это интересный опыт. 2. **Конструкция вежливого желания (*Would like to*):** * *I would like to read / compare...* — Я бы хотел прочитать / сравнить... * После оборота *would like* всегда используется инфинитив с частицей **to** (*to read*, *to try*). 3. **Время Present Perfect для личного опыта:** * В вопросе *Have you ever tried...?* используется время **Present Perfect** (*have/has + V3*), так как речь идет о жизненном опыте к настоящему моменту. * Ответ можно начать в Present Perfect (*Yes, I have tried...*), а детали продолжить в **Past Simple** (*It was challenging...*). 4. **Тематическая лексика:** * *translation* — перевод; * *to lose in translation* — потеряться при переводе; * *original text* — оригинальный текст; * *rhyme and rhythm* — рифма и ритм.

Оцени решение:

Спасибо за оценку!