ГДЗ по русскому языку за 7 класс Баранов, Ладыженская, Тростенцова ответ на номер 317

ГДЗ Русский язык 7 класс  М.Т. Баранов 2015-2026 — готовые ответы и решения

Авторы:

Тип книги: Учебник

Год: 2015-2026

Часть: 1, 2

Подробное решение упражнение № 317 по русскому языку для учащихся 7 класса , авторов Баранов, Ладыженская, Тростенцова, Григорян, Кулибаба 2015-2026

упражнение / 317

317. Проанализируйте словосочетания. Выпишите сначала те, в которых обстоятельственные наречия обозначают время, причину, цель действия; далее — те, в которых определительные наречия обозначают меру и сте­пень действия; затем остальные словосочетания. Вставьте пропущенные буквы. Над наречиями надпишите вопросы, на которые они отвечают.
Составьте предложение со словосочетанием, которое можно ис­пользовать при описании походки человека.

Пр..сутствовать иногда, тотчас явиться, к..снуться невзначай, разг..­раться медленно, не разобрать спро­сонья, обидеть сгоряча, размаши­сто шагать, трижды пытаться, очень волноваться, гулять дотем­на, произрастать издавна, располо­житься вблизи, остановиться здесь, наткнуться сослепу, разорвать на­зло, мало тренироваться, увели­чить нагрузку вдвое, слегка изменить, слишком запустить болезнь , совершенно выздороветь, сломать нарочно, много сделать.

ИИ-решебник / упражнение / 317

Ответ подготовлен нейросетью и может содержать ошибки

Объяснение и пошаговое решение

### Ответ к упражнению 317 #### 1. Словосочетания с обстоятельственными наречиями времени, причины, цели: * Присутствовать *(когда?)* иногда *(время)*; * *(когда?)* Тотчас явиться *(время)*; * Гулять *(до каких пор?)* дотемна *(время)*; * Произрастать *(с каких пор?)* издавна *(время)*; * Не разобрать *(почему?)* спросонья *(причина)*; * Обидеть *(почему?)* сгоряча *(причина)*; * Наткнуться *(почему?)* сослепу *(причина)*; * К**а**снуться *(почему? по какой причине?)* невзначай *(причина)*; * Разорвать *(зачем? с какой целью?)* назло *(цель)*; * Сломать *(зачем? с какой целью?)* нарочно *(цель)*. --- #### 2. Словосочетания с определительными наречиями меры и степени: * *(сколько раз?)* Трижды пытаться; * *(в какой степени? насколько?)* Очень волноваться; * *(сколько? в какой мере?)* Мало тренироваться; * Увеличить нагрузку *(во сколько раз?)* вдвое; * *(в какой степени? насколько?)* Слегка изменить; * *(в какой степени? насколько?)* Слишком запустить болезнь; * *(в какой степени? в какой мере?)* Совершенно выздороветь; * *(сколько?)* Много сделать. --- #### 3. Остальные словосочетания (наречия места и образа действия): * Расположиться *(где?)* вблизи *(место)*; * Остановиться *(где?)* здесь *(место)*; * Разг**о**раться *(как? каким образом?)* медленно *(образ действия)*; * *(как? каким образом?)* Размашисто шагать *(образ действия)*. --- #### Предложение с описанием походки человека: > Высокий юноша в длинном пальто начал **размашисто шагать** по заснеженному перрону. --- ### Дополнительные разборы по цифрам **Морфемный разбор (по составу):** * **Тренироваться²** * тренир- — корень, * -ова- — суффикс глагола, * -ть — формообразующий суффикс неопределённой формы (инфинитива), * -ся — возвратный постфикс, * основа слова — **тренирова...ся** (окончания нет). **Морфологический разбор:** * **(Запустить) болезнь³** I. **Болезнь** — имя существительное, обозначает предмет (состояние): запустить *(что?)* болезнь. II. Начальная форма: *болезнь* (И. п., ед. ч.). * Постоянные признаки: нарицательное, неодушевлённое, женский род, 3-е склонение. * Непостоянные признаки: винительный падеж, единственное число. III. В предложении является дополнением: запустить *(что?)* $\underline{——}$ *болезнь*. --- ### Объяснение орфограмм 1. **Присутствовать** — словарное написание (исторически связано с приставкой *при-* в значении нахождения рядом). 2. **Каснуться** — чередование гласных в корнях **-кос- / -кас-**: перед суффиксом **-а-** в корне пишется буква **а** (*касаться — коснуться*). 3. **Разгораться** — чередование гласных в корнях **-гор- / -гар-**: под ударением пишется буква **а** (*зага́р*), без ударения — буква **о** (*разгора́ться*).
Решебник 2023-2024 / упражнение / 317
ГДЗ по русскому языку за 7 класс Баранов, Ладыженская, Тростенцова ответ на номер 317, Решебник 2023-2024
Не понял задачу? Сфотографируй её ГДЗ по фото
Решебник 2022 / упражнение / 317
ГДЗ по русскому языку за 7 класс Баранов, Ладыженская, Тростенцова ответ на номер 317, Решебник 2022
Не понял задачу? Сфотографируй её ГДЗ по фото
ГДЗ по русскому языку за 7 класс Баранов, Ладыженская, Тростенцова ответ на номер 317, Решебник 2022
Не понял задачу? Сфотографируй её ГДЗ по фото
ГДЗ по русскому языку за 7 класс Баранов, Ладыженская, Тростенцова ответ на номер 317, Решебник 2022
Не понял задачу? Сфотографируй её ГДЗ по фото
Решебник 2015 №1 / упражнение / 317
ГДЗ по русскому языку за 7 класс Баранов, Ладыженская, Тростенцова ответ на номер 317, Решебник 2015 №1
Не понял задачу? Сфотографируй её ГДЗ по фото
ГДЗ по русскому языку за 7 класс Баранов, Ладыженская, Тростенцова ответ на номер 317, Решебник 2015 №1
Не понял задачу? Сфотографируй её ГДЗ по фото
Решебник 2015 №2 / упражнение / 317
ГДЗ по русскому языку за 7 класс Баранов, Ладыженская, Тростенцова ответ на номер 317, Решебник 2015 №2
Не понял задачу? Сфотографируй её ГДЗ по фото

Расскажите об ошибке

ГДЗ по русскому языку за 7 класс Баранов, Ладыженская, Тростенцова ответ на номер 317
Сообщение должно содержать от 10 до 250 символов
Спасибо! Ваше сообщение успешно отправлено!