103. Разделитесь на группы. Спишите, раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы, обозначая стрелками связь между словами в словосочетаниях. Укажите способ связи. Расскажите о правописании букв е й и в окончаниях существительных. Приведите свои примеры. Оцените ответы другой группы, определите, насколько верно и полно представлена информация.
ИИ-решебник / упражнение / 103
Ответ подготовлен нейросетью и может содержать ошибки
Объяснение и пошаговое решение
### Итоговый ответ
#### 1. Списанный текст с раскрытыми скобками, вставленными буквами и разбором словосочетаний
*Главное слово в словосочетании обозначено крестиком ($\times$), зависимое — стрелкой от главного с вопросом.*
1. В разду́мь**е** $\xleftarrow{\text{в каком состоянии? / как?}}$ **идти**$^{\times}$ $\xrightarrow{\text{по чему? / где?}}$ по пло́щад**и**.
* *идти в раздумье* — управление;
* *идти по площади* — управление.
2. **Информировать**$^{\times}$ $\xrightarrow{\text{о чём?}}$ об откры́ти**и** $\xrightarrow{\text{чего?}}$ вы́ставк**и**.
* *информировать об открытии* — управление;
* *открытии выставки* — управление.
3. **Присутствовать**$^{\times}$ $\xrightarrow{\text{где? / в чём?}}$ в планета́ри**и** $\xrightarrow{\text{где? / на чём?}}$ на ле́кци**и**.
* *присутствовать в планетарии* — управление;
* *присутствовать на лекции* — управление.
4. Упорно $\xleftarrow{\text{как?}}$ **тренироваться**$^{\times}$ $\xrightarrow{\text{когда? / в течение чего?}}$ **в течение** о́сен**и**.
* *упорно тренироваться* — примыкание;
* *тренироваться в течение осени* — управление *(«в течение» — производный предлог)*.
5. **Подойти**$^{\times}$ $\xrightarrow{\text{к чему? / куда?}}$ к деревенской $\xleftarrow{\text{какой?}}$ уса́дьб**е**$^{\times}$.
* *подойти к усадьбе* — управление;
* *деревенской усадьбе* — согласование.
6. **Рассказывать**$^{\times}$ $\xrightarrow{\text{о чём?}}$ о слу́жб**е**$^{\times}$ $\xrightarrow{\text{где? / в чём?}}$ в а́рми**и**.
* *рассказывать о службе* — управление;
* *службе в армии* — управление.
7. **Мечтать**$^{\times}$ $\xrightarrow{\text{о чём?}}$ о пое́здк**е**$^{\times}$ $\xrightarrow{\text{куда?}}$ в Заполя́рь**е**.
* *мечтать о поездке* — управление;
* *поездке в Заполярье* — управление.
8. Чуть $\xleftarrow{\text{в какой степени? / как?}}$ **виднеться**$^{\times}$ $\xrightarrow{\text{где? / в чём?}}$ в поднебе́сь**е**.
* *чуть виднеться* — примыкание;
* *виднеться в поднебесье* — управление.
9. Неожиданно $\xleftarrow{\text{как?}}$ **появиться**$^{\times}$ $\xrightarrow{\text{где? / в чём?}}$ в отдале́ни**и**.
* *неожиданно появиться* — примыкание;
* *появиться в отдалении* — управление.
10. Медленно $\xleftarrow{\text{как?}}$ **опускаться**$^{\times}$ $\xrightarrow{\text{на чём? / куда?}}$ на параш**ю́**т**е**.
* *медленно опускаться* — примыкание;
* *опускаться на парашюте* — управление.
---
### Объяснение правил и теоретический материал
#### 1. Способы подчинительной связи в словосочетании
* **Согласование** — способ связи, при котором зависимое слово ставится в тех же формах рода, числа и падежа, что и главное (зависимое слово меняется вместе с главным: *деревенская усадьба — деревенской усадьбе*).
* **Управление** — способ связи, при котором главное слово требует от зависимого существительного (или местоимения) постановки в определённом падеже с предлогом или без него (*информировать об открытии, подойти к усадьбе*).
* **Примыкание** — способ связи, при котором неизменяемое зависимое слово (наречие, деепричастие, инфинитив) связано с главным только по смыслу (*упорно тренироваться, неожиданно появиться*).
---
#### 2. Правописание букв Е и И в окончаниях существительных
| Окончание | Когда пишется | Примеры из задания | Собственные примеры |
| :--- | :--- | :--- | :--- |
| **-И (-Ы)** | 1. **1-е склонение**, Р. п. 2. **3-е склонение**, Р., Д., П. п. 3. Существительные на **-ия**, **-ий**, **-ие** в П. п. (а на **-ия** также в Д. п.). 4. Разносклоняемые на **-мя** (Р., Д., П. п.). | *выставки* (1 скл., Р. п.) *площади*, *осени* (3 скл., Р./Д. п.) *об открытии*, *в планетарии*, *на лекции*, *в армии*, *в отдалении* | *из вишн**и*** (1 скл., Р. п.) *по памят**и*** (3 скл., Д. п.) *в санатор**ии*** (-ий, П. п.) *о знамен**и*** (-мя, П. п.) |
| **-Е** | 1. **1-е склонение**, Д. и П. п. 2. **2-е склонение**, П. п. (включая существительные на **-ье**). | *к усадьбе* (1 скл., Д. п.) *о службе*, *о поездке* (1 скл., П. п.) *на парашюте*, *в раздумье*, *в Заполярье*, *в поднебесье* (2 скл., П. п.) | *о звезд**е*** (1 скл., П. п.) *в город**е*** (2 скл., П. п.) *в ущель**е*** (2 скл. на -ье, П. п.) |
> **Обратите внимание:**
> 1. Существительные на **-ие** в предложном падеже имеют окончание **-и** (*в отдален**ии***), а существительные на **-ье** — окончание **-е** (*в поднебесь**е***, *в раздумь**е***).
> 2. В сочетании *в течение осени* слово **в течение** является производным предлогом времени, пишется раздельно и оканчивается на **-е**.
> 3. В слове *параш**ю**т* пишется гласная **ю** по правилу написания заимствованных слов.