Гдз по русскому языку за 8 класс Бархударов, Крючков, Максимов ответ на номер 361

### Итоговый ответ #### I. Списывание с расстановкой знаков препинания *(Обобщающие слова выделены полужирным шрифтом и знаком [ʘ])* 1) Зима чувствовалась **во всём** [ʘ]: в коротком дне, запахе снега и рано зажигавшихся сигнальных фонарях. *(К. Паустовский)* 2) С опытным проводником нам не страшно **ничего** [ʘ]: ни броды через бурные реки, ни сплошная тайга, ни перевалы. *(Г. Федосеев)* 3) Мука и хлебное зерно состоят главным образом из **трёх веществ** [ʘ]: клейковины, крахмала и масла. *(К. Тимирязев)* 4) На красноватой траве, на былинках — **всюду** [ʘ] блестели и волновались бесчисленные нити осенних паутин. *(И. Тургенев)* 5) **Всюду** [ʘ]: вверху и внизу — пели жаворонки. *(А. Чехов)* 6) Юные деревья **всех пород** [ʘ]: ель и сосна, осина и берёза — растут дружно и тесно. *(К. Паустовский)* 7) В пруду развели **разную рыбу** [ʘ], как то: карпов, толстолобиков. --- #### II. Списывание с расстановкой знаков препинания 1) Ни верёвки, ни крючки, ни лестницы — **ничто** [ʘ] не помогало добраться до дна пещеры. *(Газета)* 2) Зелёная долина, горы в белых шапках — **всё** [ʘ] было залито солнцем. *(В. Шукшин)* 3) В человеке должно быть **всё** [ʘ] прекрасно: и лицо, и одежда, и душа, и мысли. *(А. Чехов)* 4) Каждый день был наполнен умом, силой, человеческой теплотой, дружбой — **всем тем** [ʘ], что мы называем самым прекрасным в мире. *(К. Паустовский)* 5) **Всё это** [ʘ]: и ночь, и дали, и горы, и звёзды, и туманы — казалось мне исполненным невиданной прелести. *(В. Короленко)* 6) **Везде** [ʘ]: на полях, и на лесных просеках, и на дорожках — пар поднимался от земли. *(М. Пришвин)* 7) **Всякий пустяк** [ʘ]: поворот шоссе, ветка над забором, свет фонарей — **всё** [ʘ] казалось значительным. *(К. Паустовский)* 8) Язык — орудие мышления. Обращаться с языком кое-как — значит и мыслить **кое-как** [ʘ]: неточно, приблизительно, неверно. *(А. Н. Толстой)* --- #### Схемы 2, 3 и 8-го предложений из части II * **Предложение 2:** $$\mathbf{[ \, \text{O}, \, \text{O} — \odot \, \dots \, ]}$$ *(Однородные подлежащие стоят перед обобщающим словом, после них ставится тире)* * **Предложение 3:** $$\mathbf{[ \, \dots \, \odot : \text{и O}, \, \text{и O}, \, \text{и O}, \, \text{и O} \, ]}$$ *(Обобщающее слово стоит перед однородными членами, после него ставится двоеточие)* * **Предложение 8:** 1. $$\mathbf{[ \, — — = \, ]}$$ *(тире между подлежащим и сказуемым, выраженными именами существительными в им. п.)* 2. $$\mathbf{[ \, \text{Инф.} — \text{значит} \, \text{Инф.} \, \odot : \, \text{O}, \, \text{O}, \, \text{O} \, ]}$$ *(тире перед словом «значит», двоеточие после обобщающего слова перед однородными обстоятельствами)* --- ### Объяснение правил 1. **Обобщающее слово стоит перед однородными членами:** после него ставится **двоеточие** ($\odot : \text{O}, \text{O}$). *Пример:* *«...из трёх веществ: клейковины, крахмала и масла»*. 2. **Обобщающее слово стоит после однородных членов:** перед ним ставится **тире** ($\text{O}, \text{O} — \odot$). *Пример:* *«Зелёная долина, горы в белых шапках — всё...»*. 3. **Однородные члены находятся в середине предложения после обобщающего слова:** перед ними ставится **двоеточие**, а после них — **тире** ($\odot : \text{O}, \text{O} — \dots$). *Пример:* *«Всюду: вверху и внизу — пели жаворонки»*. 4. **Слова «как то», «а именно»** перед однородными членами выделяются запятой перед ними и двоеточием после них (*«разную рыбу, как то: карпов, толстолобиков»*).