474. Вставьте нужные по смыслу вводные слова, указывающие на порядок мыслей, и запишите, расставляя знаки препинания, вставляя пропущенные буквы.
1) Искусство формирует³ характер человека пробуждает любовь к пр..красному воспитывает готовность² бороться за торжество добра и правды.
2) Занятия спортом зак..ляют организм воспитывают волю дисциплинируют человека.
ИИ-решебник / упражнение / 474
Ответ подготовлен нейросетью и может содержать ошибки
Объяснение и пошаговое решение
### Итоговый ответ
1. **Во-первых**, искусство формирует^3 характер человека, **во-вторых**, пробуждает любовь к пр**е**красному, **в-третьих**, воспитывает готовность^2 бороться за торжество добра и правды.
2. **Во-первых**, занятия спортом зак**а**ляют организм, **во-вторых**, воспитывают волю, **в-третьих**, дисц**и**плинируют человека.
*(Допустим также вариант постановки вводных слов внутри предложений: «Искусство, во-первых, формирует... во-вторых, пробуждает... в-третьих, воспитывает...»)*
---
### Разборы по цифрам
**Морфемный и словообразовательный разборы слова:**
**готовность**$^2$
1. **Морфемный разбор (по составу):**
* **готов-** — корень;
* **-н-** — суффикс;
* **-ость** — суффикс;
* $\square$ (нулевое) — окончание;
* **готовность** — основа слова.
2. **Словообразовательный разбор:**
* $\text{готовность} \leftarrow \text{готовый}$ (суффиксальный способ словообразования).
---
**Морфологический разбор глагола:**
**формирует**$^3$
1. **Часть речи:** глагол, обозначает действие предмета. Отвечает на вопрос: *(что делает?)* формирует.
2. **Начальная форма (инфинитив):** формировать.
3. **Постоянные признаки:** несовершенный вид, невозвратный, переходный, I спряжение.
4. **Непостоянные признаки:** изъявительное наклонение, настоящее время, единственное число, 3-е лицо.
5. **Синтаксическая роль в предложении:** сказуемое ($\underline{\underline{\text{формирует}}}$).
---
### Объяснение орфографии и пунктуации
1. **Вводные слова:**
* Слова *во-первых*, *во-вторых*, *в-третьих* указывают на порядок мыслей и последовательность перечисления. По правилу они пишутся через дефис (с приставкой *во-/в-* и суффиксом *-ых/-их*) и всегда выделяются на письме запятыми.
2. **Орфография (пропущенные буквы):**
* *Пр**е**красному* — пишется приставка **пре-** в значении высокой степени качества (близко по значению к слову «очень»).
* *Зак**а**ляют* — безударная проверяемая гласная в корне; проверочное слово — *зак**а́**лка*.
* *Дисц**и**плинируют* — буква **и** после **ц** в корне слова (*дисциплина*).
3. **Пунктуация:**
* Запятые разделяют однородные сказуемые:
* в 1-м предложении: *формирует*, *пробуждает*, *воспитывает*;
* во 2-м предложении: *закаляют*, *воспитывают*, *дисциплинируют*.
ИИ-решебник / упражнение / 474
