Учитель, используя палочку, кусок ткани и электроскоп, последовательно провёл опыты по электризации. Описание действий учителя и показания электроскопа представлены на рисунке.

Для решения задачи проанализируем результаты опытов: 1. **Опыт 2:** При трении палочки о ткань и касании ею электроскопа, лепестки расходятся. Это означает, что электроскоп получил электрический заряд. Так как при трении происходит перераспределение электронов между телами, то оба тела (палочка и ткань) электризуются (одно получает положительный, другое — отрицательный заряд). 2. **Опыт 3 и 4:** Показывают, что заряженная палочка (или ткань) влияет на электроскоп даже без касания (электростатическая индукция), а также то, что они имеют заряды разных знаков (в одном случае угол увеличивается, в другом — уменьшается при поднесении к уже заряженному электроскопу). Проанализируем утверждения: 1) Неверно. Электризация связана с перемещением только электронов, так как протоны находятся в ядре и не могут свободно перемещаться между телами. 2) Неверно. На основании данных опытов нельзя сделать вывод о том, у кого заряд больше по величине, лишь о том, что они электризуются. 3) **Верно.** Это фундаментальный факт: при трении электроны переходят с одного тела на другое, поэтому они получают заряды противоположного знака. 4) Неверно. Это утверждение верно в целом для физики, но из данных опытов этот вывод не следует, так как мы не меняли «степень наэлектризованности» (силу трения). 5) **Верно.** Это прямое следствие опыта №2: после трения оба тела приобрели заряд и способны воздействовать на электроскоп. **Ответ: 35**