XII*. Найдите предложения, строение которых соответствует схеме: Знаки препинания не проставлены.

XII*. Предложение, соответствующее схеме [ ] — [ ] (сложносочиненное предложение): 3. В норках поднимается шум, и все кроты разбегаются. (В остальных предложениях 1, 4, 5 — сложноподчиненная связь, в предложении 2 — простое с однородными сказуемыми). ТЕСТ (контрольный) I. Не совпадает количество букв и звуков: б) яма [й'ама] (3 буквы, 4 звука), в) спускаюсь [спуск'ай'ус'] (10 букв, 10 звуков, но здесь есть смягчение; верный ответ: б, так как 'я' в начале слова дает 2 звука) и г) купаешься [купай'эс':а] (букв 10, звуков 9). *Примечание: в школьных тестах часто правильным считается ответ, где есть йотированные буквы в начале слова или после гласной.* II. Глухие согласные: в) Ч, г) Ц. (З, Ж — звонкие; Р — сонорный/звонкий). III. Ошибки в ударении: б) цыган (верно: цыга́н, в тесте написано верно), в) километр (верно: киломе́тр, в тесте написано верно). Если нужно найти ошибку, то в списке нет явной ошибки, возможно, имелось в виду г) зво́нишь или а) случа́й, но они написаны верно. IV. Верный ответ: б) разные формы одного и того же слова. V. Суффикс глагола прошедшего времени: г) -л-. VI. Слово с нулевым окончанием: а) подумал (имеет суффикс -л-, окончание нулевое).