1. Спиши, вставь пропущенные буквы. Подчеркни удвоенные согласные.

1. Спиши, вставь пропущенные буквы. Подчеркни удвоенные согланые: Медицинская коми̲с̲сия, кол̲л̲ективный проект, нырять в бас̲с̲ейне, клас̲с̲ная работа, ал̲л̲ея героев, срочная телеграм̲м̲а, рус̲с̲кий язык, шос̲с̲ейная дорога, команда хок̲к̲еистов, грам̲м̲атические задания, програм̲м̲а праздника, ак̲к̲уратная ученица. 2. Спиши, вставь пропущенные буквы и раскрой скобки: Заревел медведь со сна, И в густом лесу, Вздохнув, стукнула сосна Шишкою в лесу. (Я. Козловский) 3. Из данных слов составь и запиши предложение. Подчеркни его грамматическую основу: ̲В̲о̲р̲о̲б̲е̲й̲ ̲к̲л̲е̲в̲а̲л̲ крошки хлеба. Грамматическая основа: Воробей (подлежащее) клевал (сказуемое). 4. Соедини однокоренные слова одним цветом. Выдели в них корень: - Группа 1 (корень -лес-): ̲Лес̲, ̲лес̲ной. - Группа 2 (корень -мир-): ̲Мир̲ный, ̲мир̲ить, ̲мир̲. - Группа 3 (корень -сад-): ̲Сад̲овник, ̲сад̲ик, ̲сад̲, ̲сад̲овый. 5. Запиши фразу по звуковой схеме: Люся, здесь чудный лук. Яа у Пинка лижу. Мне синица грусть под ёлкой. Илья.