Впиши пропущенные цифры.

Выполните действия: (58 * 314 + 68888) : 67 - 899.

ЗАДАНИЕ 2. Вставь пропущенное число, чтобы записи стали верными.

18. На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 изображена фигура. Найдите длину отрезка АВ по данным чертежа.

Не..боятся, я не..доумеваю, его не..взлюбили, мы не..доработали до семи часов, не..перестаю не..доумевать, вы его не..любите, мы не..догнали друга, он не..дорабатывал на занятиях, тётя не..досмотрела за рёбенком, боялись не..успеть, не..доверил ученику, не..доглядела за котёнком, не..суди о человеке по наружности, не..бросили товарища в беде, не..стану мешать, не..доумевать по поводу ответа, не..хочу ссориться, не..годовать из-за опоздания, не..могу прийти, ураган не..истовствует, не..были на экскурсии, не..домогаться всю неделю.

1000 - (15 + 27) * 3 = [ ]

Вставь пропущенные числа. 1. Частное чисел 40 и 4 равно

18. На клетчатой бумаге с размером клетки 1x1 изображена фигура. Найдите длину отрезка AB по данным чертежа.

В доме 15 однокомнатных квартир, двухкомнатных - 13, а трёхкомнатных квартир столько, сколько однокомнатных и двухкомнатных вместе. Сколько трёхкомнатных квартир в доме?

В школьном конкурсе чтецов для 5—7 классов участвовали 40 человек. Учащихся 5 классов было в 1,5 раза больше, чем учащихся 6 и 7 классов вместе. Семиклассники составляли 0,6 от числа шестиклассников. Сколько учащихся каждого класса приняли участие в конкурсе?

Задание 2. Вставь пропущенное число, чтобы записи стали верными.