Трактор имеет три скорости: 3,1; 4,2; 6,3 км/ч. На какой скорости он будет развивать при той же мощности большую силу тяги на крюке?

Слушая части задач, отмечай действие, о котором говорится в задаче, галочкой в столбце «Сложение» либо «Вычитание».

2 Read the text. Are the sentences true (T) or false (F)?

Вариант А 1 1 Решите уравнение: 2x^2+x-1 / x^2-1 = 0. 2 Решите неравенство: 2(5x+3)-1 > 7x-2. 3 Упростите выражение: (4-корень из 2)^2 + 4*корень из 8.

Сравни значения выражений. Поставь вместо точек знаки «<», «>» или «=». (95 - 64) x 0 ..... 0 x 53 49 : 7 ..... 70 : 7 75 : (21 - 20) ..... 90 : 10 50 : 10 .... 100 : 20

Соедини стрелкой схему задачи с её решением. Обрати внимание, что каждая задача решается в два действия, и нужно стрелками показать эти действия. В столбец № впиши номер действия: первое (1) или второе (2).

1. Теплоход прошел расстояние между пунктами A и B по течению за 4 ч 30 мин, а из B в A против течения он прошел за 6 ч 18 мин. Какова скорость теплохода в стоячей воде, если скорость течения реки равна 2,4 км/ч?

Сравни значения выражений. Поставь вместо точек знаки «<», «>» или «=».

Медиана LP треугольника KLM равна половине стороны KM. Исходя из этого: 1. определи вид треугольников (равнобедренный, равносторонний, произвольный): KLP — [ ], PLM — [ ]. 2. Назови равные углы в упомянутых выше треугольниках: ∠PK[ ] = ∠[ ]K; ∠[ ]ML = ∠P[ ] [ ]. 3. Определи величину угла ∠KLM = [ ]°.

tg(x) = sqrt(3)/2

Прочитай текст. Для каждого предложения A-E выбери один правильный вариант ответа из трёх предложенных (1, 2 или 3).