В дополнительных источниках информации выясните, как учёные назвали переход от присваивающего хозяйства к производящему. Как вы думаете, почему?

Read the text and mark the sentences T (True) or F (False)

Синтаксический разбор предложения «Длинные тени побежали от стогов сена, побежали от деревьев и от высоких кустов».

134. Являются ли тождественно равными выражения:

Необходимо распределить изображения объектов на группы «Неживая природа» и «Живая природа».

53. Прочитайте. Объясните, где пропущены запятые. Какой темой можно объединить все предложения? Определите вид каждого предложения: оно простое или сложное? Спишите простые предложения с однородными членами. Расставьте, где нужно, пропущенные запятые. Подчеркните в каждом предложении грамматическую основу.

3.59 Один конвейер упаковывает 62 пачки печенья в минуту, а другой — 65 таких пачек. Сколько пачек печенья будет упаковано за 10 мин работы первого конвейера и 8 мин работы второго конвейера?

55. Прочитайте начало предложений. Придумайте их продолжение так, чтобы сначала получилось простое предложение с однородными членами, а затем сложное предложение.

Угол AOB является частью угла AOC. Известно, что ∠AOC = 108°, ∠AOB = 3∠BOC. Найдите угол AOB.

Progress Check 2

2.Найти наименьшее общее кратное чисел: А)32 и 48 Б)100 и 189