Размышляем о прочитанном: 1. Кто главные герои баллады? 2. Как проявляются рыцарское благородство и жестокость героев баллады? 3. Какие поступки героев вы приветствуете, какие только оправдываете, какие осуждаете? 4. Как автор относится к героям — кого осуждает, кого жалеет? Как вы это определили?

В классе 30 человек. Из них 16 учеников посещают кружок по рисованию, 18 – кружок по математике, а двое не посещают ни один из этих кружков. Сколько человек посещают кружок по математике и не посещают кружок по рисованию?

Выберите из предложенных вариантов наибольший общий делитель (НОД) чисел 24 и 56 :

Выпишите все числа больше 40, но меньше 140, которые можно представить в виде произведения двух одинаковых простых чисел:

В вазе было груш в 2 раза меньше, чем яблок. Когда в вазу положили ещё 4 груши, то их стало столько же, сколько и яблок. Сколько яблок было в вазе? Сделай к задаче чертёж и запиши только ответ.

Найдите разложение числа 133 на простые множители

Какие эмоции у вас вызывает слово «буран». Впишите свои ассоциации в квадраты.

Rewrite the sentences using the words in bold.

Fill in with along, down, over (x2), across.

Выберите все верные утверждения.

Complete the questions with was, were or did.