Вариант 1
1. За один день Толя отослал 3 коротких сообщения брату и столько же сообщений маме. Сколько всего сообщений маме и брату отослал Толя в этот день?
2. Вычисли.
7 + 3
4 + 2
9 - 3
10 - 2
3. Начерти два отрезка: один длиной 5 см, второй на 2 см длиннее.
4. □ 2 = 6
8 — □ = 5
□ + 2 = 10
5. Сравни и поставь пропущенный знак >,< =.
7 + 1 0 6
9 0 6 + 3
Вариант 2
1. В пенале у Кати 4 карандаша, а в коробке на 3 карандаша больше. Сколько карандашей в коробке?
2. Вычисли.
6 + 3
5 + 2
8 - 2
10 - 3
3. Начерти два отрезка: один длиной 7 см, второй на 3 см короче.
4. □ — 2 = 5
9 — □ = 6
□ + 3 = 7
5. Сравни и поставь пропущенный знак >,< , =.
6 - 1 ○ 6
7 ○ 3 + 3
ИИ-решебник / часть 1. страница / 126
Ответ подготовлен нейросетью и может содержать ошибки
Объяснение и пошаговое решение
### Вариант 1
#### Итоговый ответ:
1. **Ответ:** 6 сообщений.
2. $7 + 3 = 10$
$4 + 2 = 6$
$9 - 3 = 6$
$10 - 2 = 8$
3. Первый отрезок — **5 см**, второй отрезок — **7 см**.
4. $\mathbf{8} - 2 = 6$
$8 - \mathbf{3} = 5$
$\mathbf{8} + 2 = 10$
5. $7 + 1 > 6$
$9 = 6 + 3$
---
#### Объяснение:
1. **Задача:** Брату Толя отправил 3 сообщения, а маме — столько же, то есть тоже 3. Чтобы узнать, сколько всего сообщений, сложим их:
$3 + 3 = 6$ (с.).
2. **Примеры:**
* $7 + 3 = 10$
* $4 + 2 = 6$
* $9 - 3 = 6$
* $10 - 2 = 8$
3. **Отрезки:**
* Первый отрезок: $5\text{ см}$.
* Второй отрезок на $2\text{ см}$ длиннее, значит: $5 + 2 = 7\text{ см}$.
* Начерти по линейке в тетради две прямые линии: первую длиной $5\text{ см}$ (10 клеток), а вторую — $7\text{ см}$ (14 клеток), отметив их концы точками или штрихами.
4. **Пропущенные числа (окошки):**
* $\Box - 2 = 6 \rightarrow 6 + 2 = 8$. В окошке число **8**.
* $8 - \Box = 5 \rightarrow 8 - 5 = 3$. В окошке число **3**.
* $\Box + 2 = 10 \rightarrow 10 - 2 = 8$. В окошке число **8**.
5. **Сравнение:**
* Считаем сумму слева: $7 + 1 = 8$. Сравниваем: $8 > 6$, значит, $7 + 1 > 6$.
* Считаем сумму справа: $6 + 3 = 9$. Сравниваем: $9 = 9$, значит, $9 = 6 + 3$.
---
---
### Вариант 2
#### Итоговый ответ:
1. **Ответ:** 7 карандашей.
2. $6 + 3 = 9$
$5 + 2 = 7$
$8 - 2 = 6$
$10 - 3 = 7$
3. Первый отрезок — **7 см**, второй отрезок — **4 см**.
4. $\mathbf{7} - 2 = 5$
$9 - \mathbf{3} = 6$
$\mathbf{4} + 3 = 7$
5. $6 - 1 < 6$
$7 > 3 + 3$
---
#### Объяснение:
1. **Задача:** В пенале 4 карандаша, а в коробке — на 3 больше. «На больше» находим сложением:
$4 + 3 = 7$ (к.).
2. **Примеры:**
* $6 + 3 = 9$
* $5 + 2 = 7$
* $8 - 2 = 6$
* $10 - 3 = 7$
3. **Отрезки:**
* Первый отрезок: $7\text{ см}$.
* Второй отрезок на $3\text{ см}$ короче, значит: $7 - 3 = 4\text{ см}$.
* Начерти по линейке в тетради две линии: первую длиной $7\text{ см}$ (14 клеток), а вторую — $4\text{ см}$ (8 клеток).
4. **Пропущенные числа (окошки):**
* $\Box - 2 = 5 \rightarrow 5 + 2 = 7$. В окошке число **7**.
* $9 - \Box = 6 \rightarrow 9 - 6 = 3$. В окошке число **3**.
* $\Box + 3 = 7 \rightarrow 7 - 3 = 4$. В окошке число **4**.
5. **Сравнение:**
* Считаем разность слева: $6 - 1 = 5$. Сравниваем: $5 < 6$, значит, $6 - 1 < 6$.
* Считаем сумму справа: $3 + 3 = 6$. Сравниваем: $7 > 6$, значит, $7 > 3 + 3$.