ГДЗ. Номера 4-9, Задание внизу страницы, Задания на полях - Страница 5 — Математика 1 класс Моро часть 2

### Итоговый ответ * **Задание 4:** * **$4 + 2 = 6$** и **$4 + 3 = 7$** — во втором примере ответ больше. * **$8 - 1 = 7$** и **$8 - 2 = 6$** — в первом примере ответ больше. * **$7 + 2 = 9$** и **$7 + 3 = 10$** — во втором примере ответ больше. * **$10 - 1 = 9$** и **$10 - 2 = 8$** — в первом примере ответ больше. * **Задание 5:** 1. Незамкнутая ломаная линия (из 2 звеньев). 2. Незамкнутая ломаная линия (из 3 звеньев). 3. Замкнутая ломаная линия (многоугольник / треугольник). * **Задание 6:** * $5 + 2 < 8$ * $9 - 3 = 6$ * $9 - 1 > 7$ * $7 - 2 > 4$ * $6 + 2 > 7$ * $7 + 3 = 10$ * **Задание 7:** * $7 - 2 < 8$ * $9 - 1 < 10$ * $5 + 3 > 6$ * $6 + 2 > 5$ * $8 - 2 < 7$ * $7 - 3 < 5$ * **Задание 8:** * **Ответ:** $4$ шоколадные конфеты. * **Задание 9 (Цепочка):** * **Ответ:** в последней клетке цепочки получается число **$6$**. --- ### Подробное объяснение и решение #### Задание 4 1. **$4 + 2 = 6$** и **$4 + 3 = 7$**: первое слагаемое одинаковое ($4$), но во втором примере прибавляем большее число ($3 > 2$), поэтому ответ $4 + 3$ больше. 2. **$8 - 1 = 7$** и **$8 - 2 = 6$**: уменьшаемое одинаковое ($8$). Чем меньше вычитаем, тем больше остаётся ($1 < 2$), поэтому ответ $8 - 1$ больше. 3. **$7 + 2 = 9$** и **$7 + 3 = 10$**: прибавляем к числу $7$ большее слагаемое ($3 > 2$), значит, ответ $7 + 3$ больше. 4. **$10 - 1 = 9$** и **$10 - 2 = 8$**: из числа $10$ в первом случае вычитаем меньше ($1 < 2$), поэтому ответ $10 - 1$ больше. --- #### Задание 5 Чтобы начертить фигуры в тетради, аккуратно веди линии по сторонам и диагоналям клеток по линейке: 1. Первая фигура — **ломаная линия** из 2 звеньев. 2. Вторая фигура — **ломаная линия** из 3 звеньев. 3. Третья фигура — замкнутая ломаная из 3 звеньев, образующая **треугольник**. --- #### Задание 6 Вычисляем значение выражений слева и сравниваем с числом справа: 1. $5 + 2 = 7$, а $7 < 8$ $\rightarrow$ **$5 + 2 < 8$** 2. $9 - 3 = 6$, а $6 = 6$ $\rightarrow$ **$9 - 3 = 6$** 3. $9 - 1 = 8$, а $8 > 7$ $\rightarrow$ **$9 - 1 > 7$** 4. $7 - 2 = 5$, а $5 > 4$ $\rightarrow$ **$7 - 2 > 4$** 5. $6 + 2 = 8$, а $8 > 7$ $\rightarrow$ **$6 + 2 > 7$** 6. $7 + 3 = 10$, а $10 = 10$ $\rightarrow$ **$7 + 3 = 10$** --- #### Задание 7 Подбираем знак действия ($+$ или $-$), чтобы неравенство стало верным: 1. $7 - 2 = 5$, $5 < 8$ (подходит знак **$-$**) 2. $9 - 1 = 8$, $8 < 10$ (подходит знак **$-$**) 3. $5 + 3 = 8$, $8 > 6$ (подходит знак **$+$**) 4. $6 + 2 = 8$, $8 > 5$ (подходит знак **$+$**) 5. $8 - 2 = 6$, $6 < 7$ (подходит знак **$-$**) 6. $7 - 3 = 4$, $4 < 5$ (подходит знак **$-$**) --- #### Задание 8 1. Число $7$ можно представить как сумму двух чисел: $4$ и $3$ ($4 + 3 = 7$). 2. Число $4$ больше числа $3$ на $1$ ($4 - 3 = 1$). 3. Так как шоколадных конфет на одну больше, значит, шоколадных конфет было **$4$**, а карамелек — **$3$**. --- #### Задание 9 Выполняем действия по стрелочкам от начала к концу: 1. $4 + 1 = 5$ 2. $5 - 2 = 3$ 3. $3 + 3 = 6$ 4. $6 - 1 = 5$ 5. $5 + 2 = 7$ 6. $7 - 3 = 4$ 7. $4 + 2 = 6$