ГДЗ. Номера 1-4, Задание внизу страницы, Задания на полях - Страница 20 — Математика 1 класс Моро часть 2

### Ответ **1. Четырёхугольники с прямыми углами:** Фигуры под номерами **1, 3, 4**. **2. Ответы на вопросы:** * **Можно ли их назвать одним словом «прямоугольники»?** Да, можно. * **Почему?** Потому что у обеих фигур все углы прямые. * **Чем различаются эти прямоугольники?** У первого прямоугольника (квадрата) все стороны одинаковой длины, а у второго — противоположные стороны равны, но длина и ширина различаются. **3. Построение квадрата:** Нужно отсчитать от двух данных точек такое же количество клеток вниз (или вверх), поставить ещё две точки и соединить все 4 точки по линейке. **4. Заполнение таблиц (на состав чисел) и примеры предметов:** * **Первая таблица:** * До $6$: к $3$ нужно прибавить **$3$** ($3 + 3 = 6$). * До $7$: к $3$ нужно прибавить **$4$** ($3 + 4 = 7$). * До $9$: к $4$ нужно прибавить **$5$** ($4 + 5 = 9$). * **Вторая таблица:** * До $5$: к $3$ нужно прибавить **$2$** ($3 + 2 = 5$). * До $10$: к $4$ нужно прибавить **$6$** ($4 + 6 = 10$). * **Третья таблица:** * До $10$: к $5$ нужно прибавить **$5$** ($5 + 5 = 10$). * До $7$: к $4$ нужно прибавить **$3$** ($4 + 3 = 7$). * **Предметы прямоугольной формы вокруг нас:** книга, тетрадь, крышка стола, дверь, окно, экран телефона или телевизора. --- ### Объяснение 1. **Задание 1.** Чтобы определить, прямой ли угол у фигуры, можно приложить к нему прямой угол чертёжного угольника или уголок обычной тетради. У фигур **1**, **3** и **4** все четыре угла точно совпадают с прямым уголком, поэтому все они являются прямоугольниками. 2. **Задание 2.** * Главный признак прямоугольника — наличие четырёх прямых углов. Так как у обеих фигур углы прямые, обе они — прямоугольники. * **Квадрат** — это тоже прямоугольник, но особенный: все четыре его стороны имеют одинаковую длину. У второго прямоугольника стороны разной длины (две длинные и две короткие). 3. **Задание 3.** У квадрата все стороны равны. * Посчитай, сколько клеток составляет отрезок между двумя уже нарисованными точками. * От каждой из точек отсчитай ровно столько же клеток вниз (или вверх) по линиям сетки тетради и поставь две новые точки. * Аккуратно соедини все четыре точки отрезками по линейке — получится квадрат. 4. **Задание 4.** В таблицах нужно вспомнить состав чисел и подобрать второе слагаемое: * Чтобы получить красное число, нужно из него вычесть известное слагаемое или вспомнить, сколько не хватает до суммы: * $6 - 3 = 3$ * $7 - 3 = 4$ * $9 - 4 = 5$ * $5 - 3 = 2$ * $10 - 4 = 6$ * $10 - 5 = 5$ * $7 - 4 = 3$