ГДЗ. Номера 1-4, Задание внизу страницы, Задания на полях - Страница 63 — Математика 1 класс Моро часть 2

### Итоговый ответ **Задание 1** * **План решения:** 1) Сначала узнаем, сколько шариков на второй проволоке: из 10 вычтем 3. 2) Потом узнаем, сколько всего шариков на двух проволоках: к количеству шариков на первой проволоке (10) прибавим количество шариков на второй (7). * **Решение:** 1) $10 - 3 = 7$ (ш.) — на второй проволоке. 2) $10 + 7 = 17$ (ш.) — всего. * **Ответ:** всего 17 шариков на двух проволоках. --- **Задание 2** * **Решение:** 1) $6 - 2 = 4$ (к.) — во второй коробке. 2) $6 + 4 = 10$ (к.) — всего в двух коробках. * **Ответ:** всего 10 карандашей в двух коробках. --- **Задание 3** * $20 - \mathbf{1} = 19$ * $\mathbf{18} - 1 = 17$ * $9 + 1 = \mathbf{10}$ * $19 + 1 = \mathbf{20}$ * $\mathbf{0} + 11 = 11$ * $13 - \mathbf{0} = 13$ --- **Задание 4** * $12 - 2 - 7 = 3$ * $13 - 10 - 2 = 1$ * $6 + 10 + 1 = 17$ * $19 - 9 - 1 = 9$ * $10 + 8 + 0 = 18$ * $20 - 1 + 0 = 19$ --- **Составь задачу по её решению** * **Условие задачи:** «В портфеле у ученика лежало 8 тетрадей в клетку, а в линейку — на 6 тетрадей меньше. Сколько всего тетрадей лежало в портфеле?» * **Решение:** 1) $8 - 6 = 2$ (т.) — в линейку. 2) $8 + 2 = 10$ (т.) — всего. * **Ответ:** всего 10 тетрадей. --- ### Подробное объяснение 1. **Задание 1:** Сразу ответить на главный вопрос «Сколько всего?» нельзя, так как неизвестно количество шариков на второй проволоке. Поэтому задача решается в два действия: * действие 1 (вычитание) — находим меньшее число: $10 - 3 = 7$; * действие 2 (сложение) — объединяем обе группы: $10 + 7 = 17$. 2. **Задание 2:** Рассуждаем аналогично: * сначала находим, сколько карандашей во второй коробке («на 2 меньше» — вычитаем): $6 - 2 = 4$; * затем находим общее количество карандашей в обеих коробках: $6 + 4 = 10$. 3. **Задание 3 (подбор пропущенных чисел):** * Чтобы из 20 получить 19, нужно вычесть 1: $20 - 1 = 19$. * Предыдущее число перед 18 при вычитании единицы даёт 17: $18 - 1 = 17$. * Прибавление 1 даёт следующее по счёту число: $9 + 1 = 10$ и $19 + 1 = 20$. * Прибавление или вычитание 0 не меняет число: $0 + 11 = 11$ и $13 - 0 = 13$. 4. **Задание 4 (вычисления по цепочке слева направо):** * $12 - 2 - 7 = 10 - 7 = 3$ * $13 - 10 - 2 = 3 - 2 = 1$ * $6 + 10 + 1 = 16 + 1 = 17$ * $19 - 9 - 1 = 10 - 1 = 9$ * $10 + 8 + 0 = 18 + 0 = 18$ * $20 - 1 + 0 = 19 + 0 = 19$ 5. **Составление задачи:** Первое действие ($8 - 6 = 2$) показывает, что одна группа предметов известна (8 шт.), а вторая — на 6 меньше. Второе действие ($8 + 2 = 10$) объединяет обе части, отвечая на вопрос «Сколько всего?».