ГДЗ. Номера 4-7, Задание внизу страницы, Задания на полях - Страница 65 — Математика 1 класс Моро часть 2

### Итоговый ответ #### Задание 4 * $9 + 1 + 3 = 13$ (всего прибавили $4$) * $8 + 2 + 4 = 14$ (всего прибавили $6$) * $7 + 3 + 5 = 15$ (всего прибавили $8$) * $6 + 4 + 2 = 12$ (всего прибавили $6$) * $7 + 3 + 6 = 16$ (всего прибавили $9$) * $9 + 1 + 7 = 17$ (всего прибавили $8$) * $12 - 2 - 6 = 4$ (всего вычли $8$) * $14 - 4 - 5 = 5$ (всего вычли $9$) * $16 - 6 - 2 = 8$ (всего вычли $8$) --- #### Задание 5 Длины звеньев ломаной в учебнике: $4\text{ см}$, $3\text{ см}$, $5\text{ см}$. Сумма длин всех звеньев: $4 + 3 + 5 = 12\text{ см}$. --- #### Задание 6 * $11 < 12$ * $11 > 10$ * $20 > 12$ * $16 > 14$ * $9 < 11$ * $15 > 14$ * $18 < 20$ * $7 < 17$ * $19 > 13$ --- #### Задание 7 Практическая работа: начерти с помощью циркуля на листе бумаги $2$–$3$ круга разного размера (радиуса) и аккуратно раскрась их цветными карандашами. --- #### Примеры и задания внизу страницы **Вычисли:** * $18 - 10 + 2 = 10$ * $16 - 6 + 7 = 17$ * $8 + 4 - 2 = 10$ **Поставь знаки «$+$» или «$-$»:** * $9 + 1 > 8$ (так как $10 > 8$) * $6 + 1 > 5$ (так как $7 > 5$) * $4 - 1 < 5$ (так как $3 < 5$) * $9 - 1 < 10$ (так как $8 < 10$) --- ### Объяснение решения #### Задание 4 Прибавлять и вычитать удобнее всего по частям через десяток: 1. Сначала дополняем первое число до $10$ (или вычитаем до $10$). 2. Затем прибавляем или вычитаем оставшуюся часть. 3. Чтобы узнать, **сколько всего прибавили (или вычли)**, нужно сложить два прибавляемых (или вычитаемых) числа: * $9 + 1 + 3$: сначала прибавили $1$, потом ещё $3$. Всего прибавили: $1 + 3 = 4$. Результат: $10 + 3 = 13$. * $8 + 2 + 4$: сначала прибавили $2$, потом ещё $4$. Всего прибавили: $2 + 4 = 6$. Результат: $10 + 4 = 14$. * $7 + 3 + 5$: прибавили $3$ и $5$, всего $8$. Результат: $10 + 5 = 15$. * $6 + 4 + 2$: прибавили $4$ и $2$, всего $6$. Результат: $10 + 2 = 12$. * $7 + 3 + 6$: прибавили $3$ и $6$, всего $9$. Результат: $10 + 6 = 16$. * $9 + 1 + 7$: прибавили $1$ и $7$, всего $8$. Результат: $10 + 7 = 17$. * $12 - 2 - 6$: сначала вычли $2$, потом ещё $6$. Всего вычли: $2 + 6 = 8$. Результат: $10 - 6 = 4$. * $14 - 4 - 5$: сначала вычли $4$, потом ещё $5$. Всего вычли: $4 + 5 = 9$. Результат: $10 - 5 = 5$. * $16 - 6 - 2$: вычли $6$ и $2$, всего $8$. Результат: $10 - 2 = 8$. --- #### Задание 5 1. Приложи линейку делением «$0$» к началу каждого звена (отрезка) ломаной и измерь его длину. 2. Первое звено — $4\text{ см}$, второе звено — $3\text{ см}$, третье звено — $5\text{ см}$. 3. Складываем длины по порядку: $4 + 3 = 7$, а $7 + 5 = 12\text{ см}$. --- #### Задание 6 Сравниваем числа по правилам: * Однозначное число всегда меньше двузначного ($9 < 11$, $7 < 17$). * При сравнении двузначных чисел сначала смотрим на десятки, затем на единицы: * В числе $11$ — $1$ десяток и $1$ единица, в $12$ — $1$ десяток и $2$ единицы ($11 < 12$). * $20$ (два десятка) больше, чем $12$ (один десяток), значит $20 > 12$. --- #### Дополнительные задания * **Цепочки примеров:** * $18 - 10 + 2$: сначала $18 - 10 = 8$, затем $8 + 2 = 10$. * $16 - 6 + 7$: сначала $16 - 6 = 10$, затем $10 + 7 = 17$. * $8 + 4 - 2$: сначала $8 + 4 = 12$, затем $12 - 2 = 10$. * **Знаки «$+$» или «$-$»:** * $9 \bigcirc 1 > 8$: если поставить $+$, получим $9 + 1 = 10$, а $10 > 8$ — верно (знак $+$). * $6 \bigcirc 1 > 5$: если поставить $+$, получим $6 + 1 = 7$, а $7 > 5$ — верно (знак $+$). * $4 \bigcirc 1 < 5$: если поставить $-$, получим $4 - 1 = 3$, а $3 < 5$ — верно (знак $-$). * $9 \bigcirc 1 < 10$: если поставить $-$, получим $9 - 1 = 8$, а $8 < 10$ — верно (знак $-$).