ГДЗ по английскому языку 11 класс Афанасьева Spotlight Базовый уровень страница - 153

### I. RNE Grammar & Vocabulary #### Ответы: 1. **powerful** 2. **findings** 3. **virtually** 4. **farming** 5. **disastrous** 6. **invasions** *(или invasion)* --- ### II. RNE Writing #### Пример сочинения (Opinion Essay): > Nowadays, the issue of environmental pollution has become extremely urgent. Since aeroplanes consume vast amounts of fuel and emit tons of carbon dioxide into the atmosphere, some people argue that the government should restrict the number of flights individuals can take per year. However, I completely disagree with this point of view. > > In my opinion, limiting flights is not an appropriate solution. Firstly, air travel is essential for international business, education, and family connections. Restricting it would severely damage the global economy and infringe upon people’s fundamental freedom of movement. Secondly, aviation contributes only a small fraction of total global greenhouse gas emissions compared to industries such as energy production and heavy manufacturing. Therefore, our main efforts should be focused elsewhere. > > On the other hand, opponents claim that strict limits on air travel are necessary. They believe that reducing the frequency of flights would immediately lower carbon emissions and help prevent catastrophic global warming. > > Nevertheless, I cannot agree with this opinion. Restricting flights would merely cause social dissatisfaction without addressing the core problem. Instead of introducing bans, governments and scientists should encourage airlines to invest in eco-friendly technology, such as sustainable aviation fuels and more energy-efficient aircraft. > > In conclusion, although flying contributes to environmental issues, limiting the number of flights per person is unfair and impractical. Society should look for technological innovations and greener energy alternatives rather than restricting human freedom. *(238 слов)* --- ### III. RNE Speaking #### Прямые вопросы к объявлению (Direct Questions): 1. **What is the duration of the cruise?** *(или: How long does the cruise last?)* 2. **What are the departure dates?** *(или: When does the cruise depart?)* 3. **How many stops are there during the cruise?** *(или: What is the number of stops?)* 4. **What types of cabins are available?** *(или: What kinds of cabins do you have?)* 5. **Are pets allowed on board?** *(или: Can I take my pet with me?)* --- ### Подробное объяснение #### 1. Словообразование (Grammar & Vocabulary) 1. **powerful** — перед существительным *empire* (империя) требуется прилагательное, образованное от *power* с помощью суффикса **-ful** (*могущественная*). 2. **findings** — сказуемое *have suggested* указывает на множественное число подлежащего; от глагола *find* образуется существительное **findings** (*находки, результаты исследований*). 3. **virtually** — стоит между вспомогательным и основным глаголом (*have ... dried up*), поэтому требуется наречие с суффиксом **-ly** (*практически, почти*). 4. **farming** — после предлога *on* необходимо существительное или герундий, обозначающий отрасль/деятельность — **farming** (*сельское хозяйство*). 5. **disastrous** — перед существительным *famine* (голод) нужно прилагательное. Образуется от *disaster* с суффиксом **-ous** (*катастрофический, гибельный*). 6. **invasions** (или **invasion**) — после предлога *including* требуется существительное, обозначающее военное действие/нападение (*вторжение*), образованное от глагола *invade* с суффиксом **-ion**. #### 2. Критерии эссе (Writing) * Текст строго разделен на 5 абзацев по плану: 1. Введение с перефразированием проблемы и постановкой вопроса. 2. Собственное мнение с 2–3 аргументами. 3. Противоположное мнение с аргументами оппонентов. 4. Контраргументы (почему мы не согласны с чужой позицией). 5. Заключение, подтверждающее начальную позицию другими словами. * Объем составляет **238 слов**, что укладывается в норматив (200–250 слов $\pm 10\%$). #### 3. Вопросы для устной части (Speaking) * Вопросы обязательно должны быть **прямыми** (с вопросительным порядком слов: вспомогательный глагол перед подлежащим). * Нельзя использовать вводные конструкции вежливости (*Could you tell me...*), так как в этом случае порядок слов становится утвердительным, за что снижаются баллы на экзамене.