Объяснение и пошаговое решение
### Итоговый ответ
#### Упражнение 8. Чтение слов и вопросов
* **/ð/** *(звонкий межзубный звук)*: **mother** (мама), **brother** (брат), **with** (с), **this** (этот), **they** (они), **then** (затем/тогда), **that** (тот), **the** (артикль).
* **/θ/** *(глухой межзубный звук)*: **teeth** (зубы), **thanks** (спасибо), **three** (три), **think** (думать).
* **/w/** *(губы вытягиваются в трубочку)*: **whale** (кит), **white** (белый), **when** (когда), **why** (почему), **what** (что).
* **/h/** *(лёгкий выдох)*: **who** (кто).
**Вопросы:**
* **Who is that?** — Кто это?
* **What is his name?** — Как его зовут?
* **Why is he in the big green plane?** — Почему он в большом зелёном самолёте?
---
#### Упражнение 9. Чтение слов и предложений
* **/ʃ/** *(мягкий звук «ш»)*: **ship** (корабль), **she** (она), **shell** (ракушка), **shine** (сиять), **shop** (магазин), **fish** (рыба), **wish** (желание).
* **She sells sea shells by the sea.** — Она продаёт морские ракушки у моря.
* **/f/** *(звук «ф»)*: **phone** (телефон), **dolphin** (дельфин), **elephant** (слон).
* **Seven elephants and five dolphins.** — Семь слонов и пять дельфинов.
* **/tʃ/** *(звук «ч»)*: **cheese** (сыр), **chips** (чипсы), **chimp** (шимпанзе), **chin** (подбородок), **cherry** (вишня), **chocolate** (шоколад), **beach** (пляж), **teacher** (учитель).
* **Can I have a cherry on my chocolate cake?** — Можно мне вишенку на мой шоколадный торт?
---
#### Упражнение 10. Чтение слов и текста
* **/ŋ/** *(носовой звук «н»)*: **king** (король), **sing** (петь), **ring** (кольцо), **song** (песня), **strong** (сильный), **long** (длинный), **going** (идущий), **jungle** (джунгли).
* **/k/** *(звук «к»)*: **socks** (носки), **clock** (часы), **duck** (утка), **crack** (трещина/раскалываться), **pack** (паковать/собирать), **quick** (быстрый), **kick** (пинать), **Nick** (Ник), **chicken** (цыплёнок).
**Текст:**
> **Chicken Licken thinks** *(Цыплёнок Ликен думает)*
> **The sky is going to crack.** *(Что небо сейчас расколется.)*
> **He wants to tell the King** *(Он хочет сказать Королю)*
> **And so he starts to pack.** *(И поэтому начинает собирать вещи.)*
---
### Объяснение правил чтения
1. **Буквосочетание `th`**:
* Звонкий звук **/ð/** (похож на русский «з», но кончик языка между зубами): *this, mother, they*.
* Глухой звук **/θ/** (похож на русский «с», но кончик языка между зубами): *thanks, three, teeth*.
2. **Буквосочетание `wh`**:
* Читается как **/w/** перед большинством гласных (*what, white, when*).
* Читается как **/h/** перед буквой **o** (*who*).
3. **Буквосочетания `sh`, `ph`, `ch`**:
* **`sh`** даёт звук **/ʃ/** («ш»): *ship, fish*.
* **`ph`** читается как **/f/** («ф»): *phone, dolphin*.
* **`ch`** даёт звук **/tʃ/** («ч»): *cheese, teacher*.
4. **Буквосочетания `ng` и `ck`**:
* **`ng`** на конце слова даёт носовой звук **/ŋ/** (звук «г» не произносится, звук «н» произносится в нос): *king, sing, song*.
* **`ck`** всегда читается как один твёрдый звук **/k/**: *duck, clock, socks*.