ГДЗ по английскому языку 2 класс Баранова Starlight Углубленный уровень часть 2. страница - 73

### Итоговый ответ #### Упражнение 4 (Choose) 0. **A** (singing) 1. **A** (are) 2. **B** (is) 3. **B** (is) 4. **B** (is snowing) 5. **A** (are flying) --- #### Упражнение 5 (Read and write their names. Write punctuation marks) **Имена персонажей по порядку:** 0. **Sam** 1. **Frank** 2. **Kelly** 3. **Jim** 4. **Spike** 5. **Tina** **Текст со знаками препинания:** > The children are in the park today**.** Can you see Sam**?** He's playing football with Frank**.** And that's Kelly**.** She's drawing a picture**.** The boy under the tree is Jim**.** Jim is playing with his dog, Spike**.** Can you see Tina**?** She's singing**.** The children are having a great time in the park today**.** --- ### Объяснение #### Упражнение 4 Все предложения описывают действия, которые происходят прямо сейчас (время **Present Continuous**). Оно образуется с помощью вспомогательного глагола **to be** (**am / is / are**) и смыслового глагола с окончанием **-ing**: 0. После формы *is* нужен смысловой глагол с окончанием **-ing** (*singing*). 1. **Tom and I** (Том и я) — это «мы» (*we*), поэтому выбираем форму **are**. 2. С местоимением **She** (она) употребляется форма **is**. 3. **Harry** (Гарри) — это «он» (*he*), поэтому используем **is**. 4. Слово *Look!* («Посмотри!») указывает на действие прямо сейчас: выбираем форму с окончанием *-ing* — **is snowing**. 5. С местоимением **We** (мы) глагол *to be* имеет форму **are** — **are flying**. --- #### Упражнение 5 1. **Как найти имена:** * В тексте по порядку упоминаются действия персонажей: * 0 — **Sam** (играет в футбол); * 1 — **Frank** (играет в футбол вместе с Сэмом); * 2 — **Kelly** (рисует картинку); * 3 — **Jim** (мальчик под деревом); * 4 — **Spike** (собака Джима); * 5 — **Tina** (девочка, которая поет). 2. **Знаки препинания в конце предложений:** * Вопросительный знак (**?**) ставится в вопросах: *Can you see Sam?*, *Can you see Tina?* * Точка (**.**) ставится в конце обычных повествовательных предложений.