ГДЗ. Номера 4-8, Набери 12, Найди лишнюю сумму - Страница 33 — Математика 2 класс Моро часть 1

### Итоговый ответ **Задание 4** 1) **Условие:** Высота берёзы $15\text{ м}$, а клёна на $5\text{ м}$ меньше. **Вопрос:** Какова высота клёна? **Решение:** $15 - 5 = 10\text{ (м)}$. 2) **Условие:** Масса арбуза $12\text{ кг}$, а тыквы $10\text{ кг}$. **Вопрос:** На сколько килограммов арбуз тяжелее тыквы? **Решение:** $12 - 10 = 2\text{ (кг)}$. 3) **Условие:** На двух веточках смородины $15\text{ ягод}$. На одной из них $7\text{ ягод}$. **Вопрос:** Сколько ягод на второй веточке? **Решение:** $15 - 7 = 8\text{ (ягод)}$. --- **Задание 5** **Ответ:** $5\text{ поездов}$ прошло мимо станции без остановки. --- **Задание 6** **Ответ:** $40\text{ минут}$ папа тратит на всю дорогу. --- **Задание 7** Значения выражений: * $6 + 6 = 12$ * $7 + 4 = 11$ * $14 - 5 = 9$ * $13 - 7 = 6$ * $8 + 6 = 14$ * $9 + 4 = 13$ * $11 - 3 = 8$ * $12 - 5 = 7$ Цепочка круговых примеров (ответ предыдущего примера — это начало следующего): $$6 + 6 = 12 \rightarrow 12 - 5 = 7 \rightarrow 7 + 4 = 11 \rightarrow 11 - 3 = 8 \rightarrow 8 + 6 = 14 \rightarrow 14 - 5 = 9 \rightarrow 9 + 4 = 13 \rightarrow 13 - 7 = 6$$ --- **Задание 8 (Набери 12)** * Из двух чисел: $8 + 4 = 12$, $6 + 6 = 12$, $7 + 5 = 12$, $9 + 3 = 12$. * Из трёх чисел: $4 + 6 + 2 = 12$, $4 + 4 + 4 = 12$, $5 + 5 + 2 = 12$. --- **Задание с рисунком (в конце страницы)** **Ответ:** Дорожка к колодцу длиннее, чем к беседке. --- ### Подробное объяснение и ход решения #### Задание 4 Чтобы задача решалась вычитанием: 1. Дополняем словом «меньше»: если клён на $5\text{ м}$ *меньше*, то для нахождения его высоты из высоты берёзы вычитаем $5$: $$15 - 5 = 10\text{ (м)}$$ 2. Подставим вместо окошка число $12$. Зададим вопрос на сравнение («на сколько больше/тяжелее»): $$12 - 10 = 2\text{ (кг)}$$ 3. Подставим вместо окошка число $7$. Чтобы найти неизвестную часть от общего количества, из суммы вычитаем известную часть: $$15 - 7 = 8\text{ (ягод)}$$ --- #### Задание 5 1. Узнаем, сколько всего поездов прошло мимо станции (и скорых, и товарных): $$2 + 6 = 8\text{ (п.)}$$ 2. Из общего числа поездов вычтем те, которые остановились: $$8 - 3 = 5\text{ (п.)}$$ --- #### Задание 6 1. Сначала узнаем, сколько минут папа едет на автобусе (на $20\text{ мин}$ больше, чем идёт пешком): $$10 + 20 = 30\text{ (мин)}$$ 2. Найдём общее время на дорогу (пешком плюс на автобусе): $$10 + 30 = 40\text{ (мин)}$$ --- #### Задание 7 Примеры называют **круговыми**, если ответ первого примера является первым числом во втором примере, ответ второго — первым числом в третьем, и так далее, пока цепочка не замкнётся и последний ответ не вернёт нас к первому примеру: 1. $6 + 6 = \mathbf{12}$ 2. $\mathbf{12} - 5 = \mathbf{7}$ 3. $\mathbf{7} + 4 = \mathbf{11}$ 4. $\mathbf{11} - 3 = \mathbf{8}$ 5. $\mathbf{8} + 6 = \mathbf{14}$ 6. $\mathbf{14} - 5 = \mathbf{13}$ 7. $\mathbf{9} + 4 = \mathbf{13}$ 8. $\mathbf{13} - 7 = \mathbf{6}$ *(вернулись к первому числу $6$)* --- #### Задание с рисунком Дорожка от дома до колодца представляет собой ломаную линию с несколькими звеньями, а дорожка к беседке более прямая и короткая. При измерении звеньев дорожек линейкой сумма длин звеньев дорожки к колодцу оказывается больше.