### Итоговый ответ
#### Часть 1. Задания
**1. Как участвовать в сохранении памятников природы родного края:**
* Соблюдать правила поведения: не сорить, не ломать ветки вековых деревьев, не оставлять надписи на скалах и в пещерах.
* Участвовать в экологических субботниках и акциях по уборке мусора.
* Не разводить костры в запрещённых местах.
* Рассказывать друзьям и знакомым об уникальных уголках природы и о том, почему их важно беречь.
**2. Примеры заповедников и национальных парков России:**
* *Примеры:* Баргузинский заповедник, Кавказский заповедник, национальный парк «Лосиный остров», национальный парк «Куршская коса», заповедник «Остров Врангеля».
* *Подробнее об одном из них:* **Баргузинский заповедник** — самый первый государственный заповедник в России, расположенный на берегу озера Байкал. Он был создан для спасения ценного зверька — соболя. Сегодня в заповеднике сохраняются не только соболи, но и чистейшая природа тайги, редкие растения, медведи, олени и нерпы.
---
#### Часть 2. Проверь себя
**1. Почему на Земле с каждым годом становится меньше лесов? К чему это приводит?**
* **Причины:** люди вырубают леса для получения древесины, бумаги, строительства домов, дорог и расширения полей, а также леса гибнут из-за лесных пожаров.
* **Последствия:** воздух становится менее чистым, меняется климат, мелеют реки, а дикие животные и птицы теряют свой дом и погибают.
**2. Как происходит загрязнение воздуха и воды? Чем оно опасно?**
* **Воздух загрязняют** выхлопные газы автомобилей, дым заводских труб, котельных и сжигаемый мусор.
* **Воду загрязняют** сточные воды с заводов и фабрик, ядохимикаты с полей, бытовой мусор и разливы нефти.
* **Опасность:** грязный воздух вызывает болезни дыхания у людей и животных; из-за загрязнённой воды гибнут рыбы и растения, а человеку не хватает чистой питьевой воды.
**3. Почему многие растения и животные стали редкими?**
* Из-за разрушения их среды обитания (вырубка лесов, осушение болот, распашка лугов).
* Из-за загрязнения воздуха, почвы и водоёмов.
* Из-за чрезмерной охоты, рыбной ловли и бездумного сбора красивых цветов (букетов) и лекарственных трав.
**4. Как люди охраняют природу?**
* Создают заповедники, национальные парки и заказники.
* Заносят редкие виды в **Красную книгу** и запрещают на них охоту и сбор.
* Сажают новые леса и парки.
* Устанавливают очистные фильтры на заводах и очистные сооружения для сточных вод.
* Принимают строгие законы об охране окружающей среды и сортируют мусор для переработки.
---
### Объяснение для второклассника
1. **Памятники природы** — это уникальные объекты (например, дерево, которому 300 лет, или водопад), которые созданы самой природой. Их невозможно построить заново, поэтому их нужно особенно беречь от мусора и поломок.
2. **Заповедники** — это территории, где природа находится под строгой охраной государства. Там запрещена любая хозяйственная деятельность (охота, рубка леса), чтобы животные и растения жили в полной безопасности.
3. **Экологическое равновесие:** в природе всё связано. Деревья вырабатывают кислород, очищают воздух и служат домом для птиц и зверей. Если вырубить лес или отравить реку, пострадает весь природный дом, включая человека. Поэтому каждый школьник может помочь планете: достаточно беречь воду, не сорить и сажать растения.
Премиум
