ГДЗ по окружающему миру 2 класс Плешаков часть 1 - ответ страница 63

### Ответы на вопросы **1. Какие опыты помогли нам узнать о некоторых свойствах воды?** * **Опыт с переливанием воды в разные сосуды** показал, что вода текуча и принимает форму той посуды, в которую её налили. * **Опыт с опусканием ложки в стакан с водой** доказал, что чистая вода прозрачна и бесцветна. * **Опыт с определением запаха и вкуса** показал, что чистая вода не имеет запаха и вкуса. * **Опыт с перемешиванием сахара или соли** показал, что вода может растворять некоторые вещества. --- **2. Где в природе встречается вода?** * **На поверхности Земли:** в океанах, морях, реках, озёрах, прудах и болотах. * **Под землёй:** грунтовые воды и родники. * **В воздухе:** в виде водяного пара, облаков и тумана. * **В твёрдом виде:** ледники, снег, град, иней, сосульки. * **В живых организмах:** в теле каждого растения, животного и человека. --- **3. Какое значение вода имеет для растений, животных, человека?** * **Для растений:** корни всасывают из почвы воду с растворёнными в ней питательными веществами; без полива растения вянут и погибают. * **Для животных:** вода необходима для питья, а для рыб и других водных обитателей водоёмы служат родным домом. * **Для человека:** нужна для питья, приготовления еды, умывания и стирки, а также для работы фабрик, заводов и полива огородов. --- **4. Как с помощью схемы показать необходимость охраны воды?** Можно нарисовать схему связей: 1. **В центре:** чистый водоём (или капля воды). 2. **Стрелки от воды к жизни:** стрелки идут к растению, животному и человеку со словом *«Жизнь»*. 3. **Источники загрязнения:** стрелки от фабрик, свалок и неисправных кранов со словом *«Опасность»*. 4. **Вывод схемы:** стрелка от загрязнённой воды ведёт к перечёркнутым живым организмам со словом *«Гибель»*. Такая схема наглядно доказывает: без чистой воды жизнь на Земле невозможна. --- **5. Как нужно охранять и беречь воду?** * Закрывать кран, пока чистишь зубы или намыливаешь руки. * Не оставлять краны открытыми и вовремя чинить протекающие трубы. * Не бросать мусор в реки, озёра, пруды и не оставлять его на берегах. * Не мыть автомобили и велосипеды рядом с водоёмами. * Строить очистные сооружения на заводах и фабриках, чтобы не сбрасывать грязные отходы в реки. --- ### Объяснение для второклассника Вода — самое удивительное и важное вещество на Земле. * **Свойства воды** легко проверить дома: налей воду в узкую вазочку и широкую чашку — она легко меняет форму, потому что жидкая. Положи в стакан ложку — её видно, потому что вода прозрачная. * **Вода везде вокруг нас:** даже в пустыне есть подземные воды, а в воздухе летают невидимые капельки пара, которые собираются в тучи. * **Пресной (питьевой) воды на нашей планете мало:** почти вся вода на Земле — солёная (в океанах и морях). Именно поэтому к пресной воде нужно относиться бережно и учиться экономить каждую капельку с самого детства.