Подробное решение часть 1. страница № 53 по английскому языку Starlight для учащихся 3 класса Starlight Углубленный уровень, авторов Баранова, Дули, Копылова, Мильруд, Эванс 2016-2023
Сохраняй ГДЗ в Избранное
Войди через VK — твой список решебников всегда под рукой
Ответ подготовлен нейросетью и может содержать ошибки
Объяснение и пошаговое решение
### Итоговый ответ
#### 1. Новые слова
* **shocked** [шокт] — шокированный, потрясённый
* **heavy footprints** [хэ́ви фу́тпринтс] — тяжёлые следы
---
#### 2. Задание 1. Порядок событий в истории
Правильный порядок: **b, e, d, c, a, f**
1. **b** — The farmer goes to his field as usual. *(Фермер идёт на своё поле как обычно.)*
2. **e** — There are big, heavy footprints all over the field. *(По всему полю большие, тяжёлые следы.)*
3. **d** — The farmer calls his sons. *(Фермер зовёт своих сыновей.)*
4. **c** — The farmer and his sons don't know what to do. *(Фермер и его сыновья не знают, что делать.)*
5. **a** — They are all very upset. *(Они все очень расстроены.)*
6. **f** — Ivanushka thinks a horse can make such footprints. *(Иванушка думает, что такие следы может оставить лошадь.)*
---
#### 3. Задание 2. Песенка (Let's sing)
**Текст и перевод:**
> *There's something in the wheat field,*
> *(Что-то есть на пшеничном поле,)*
> *It's stamping on the wheat.*
> *(Оно топчет пшеницу.)*
> *There's something in the wheat field*
> *(Что-то есть на пшеничном поле)*
> *With four big heavy feet!*
> *(С четырьмя большими тяжёлыми ногами!)*
> *Four big heavy feet – boom, boom!*
> *(Четыре большие тяжёлые ноги — бум, бум!)*
> *Four big heavy feet!*
> *(Четыре большие тяжёлые ноги!)*
> *There's something in the wheat field*
> *(Что-то есть на пшеничном поле)*
> *With four big heavy feet!*
> *(С четырьмя большими тяжёлыми ногами!)*
---
### Объяснение к Заданию 1
Чтобы правильно расставить предложения по порядку, находим соответствующие строки в тексте сказки:
1. **b**: *«One day, the farmer goes to his field as usual.»* — С этого начинается рассказ: фермер идёт в поле.
2. **e**: *«There are big, heavy footprints all over the field...»* — Фермер видит примятую пшеницу и следы.
3. **d**: *«"My sons, come quickly!"»* — Фермер громко зовёт сыновей на помощь.
4. **c**: *«The three sons run to their father... They don't know what to do.»* — Прибегают сыновья, никто не знает, что делать.
5. **a**: *«"Look at the wheat!" cries Andrei...»* — Братья и отец кричат и причитают: все очень расстроены.
6. **f**: *«"A horse, perhaps," says Ivanushka.»* — В конце Иванушка предполагает, что это была лошадь.