Подробное решение часть 2. страница № 110 по английскому языку Starlight для учащихся 3 класса Starlight Углубленный уровень, авторов Баранова, Дули, Копылова, Мильруд, Эванс 2016-2023
Сохраняй ГДЗ в Избранное
Войди через VK — твой список решебников всегда под рукой
Ответ подготовлен нейросетью и может содержать ошибки
Объяснение и пошаговое решение
### Ответ к заданиям
#### 1. Чтение текста (Read the story first to yourself, then aloud)
*Текст для выразительного чтения вслух с переводом:*
> **Mrs Fish and her daughter Faye are swimming in the sea.** (Миссис Фиш и её дочка Фэй плавают в море.)
> **The water is clear and warm.** (Вода прозрачная и тёплая.)
> **"Can I swim around, Mum?" Faye asks her mum.** («Можно я поплаваю вокруг, мама?» — спрашивает Фэй свою маму.)
> **"Yes, of course," Mrs Fish answers.** («Да, конечно», — отвечает миссис Фиш.)
> **So Faye swims on and on until she meets a seal.** (И Фэй плывёт всё дальше и дальше, пока не встречает тюленя.)
> **Faye thinks that the seal is fat and ugly.** (Фэй думает, что тюлень толстый и некрасивый.)
> **"Hello, Fat!" Faye says to the seal.** («Привет, Толстяк!» — говорит Фэй тюленю.)
> **"Hello, Little!" says the seal.** («Привет, Малышка!» — отвечает тюлень.)
> **Faye is very sad.** (Фэй очень грустно.)
> **She starts to cry and goes back to her mother.** (Она начинает плакать и возвращается к маме.)
> **"Oh, Mother!" she says.** («Ой, мама!» — говорит она.)
> **"That fat and ugly seal is not kind at all. He says I'm little, of all things! I'm not little, right? Look! I have got a tail!"** («Этот толстый и некрасивый тюлень совсем не добрый. Он называет меня малышкой! Но ведь я не малышка, правда? Посмотри! У меня есть хвост!»)
> **"That's strange," Mrs Fish says. "Let's go and ask the seal."** («Это странно, — говорит миссис Фиш. — Давай поплывём и спросим тюленя».)
> **So Mrs Fish and her daughter go to the seal.** (И миссис Фиш с дочкой отправляются к тюленю.)
> **"Good morning, Mr Seal," says Mrs Fish.** («Доброе утро, мистер Тюлень», — говорит миссис Фиш.)
> **"Good morning, Mrs Fish," says Mr Seal.** («Доброе утро, миссис Фиш», — отвечает мистер Тюлень.)
> **"Tell me, Mr Seal, why do you call my daughter little?"** («Скажите мне, мистер Тюлень, почему вы называете мою дочку малышкой?»)
> **"She calls me fat, so I call her little. We should be kind to people, so that people are kind to us!"** («Она называет меня толстым, поэтому я называю её малышкой. Мы должны быть добры к другим, чтобы и они были добры к нам!»)
---
#### 2. Ответы на вопросы (Answer the questions)
1. **The name of Mrs Fish's daughter is Faye.** (или кратко: *Her name is Faye.*)
2. **The water is clear and warm.**
3. **Faye thinks that the seal is fat and ugly.**
4. **We should be kind to people so that people are kind to us.**
---
#### 3. Слова по транскрипции (Find the words)
1. /dɒtə/ — **daughter** (дочь)
2. /wɒtə/ — **water** (вода)
3. /wɔːm/ — **warm** (тёплый)
4. /siːl/ — **seal** (тюлень)
5. /ˈʌgli/ — **ugly** (некрасивый, уродливый)
6. /staːts/ — **starts** (начинает)
7. /kaɪnd/ — **kind** (добрый)
8. /teɪl/ — **tail** (хвост)
9. /streɪndʒ/ — **strange** (странный)
10. /ˈmɔːnɪŋ/ — **morning** (утро)
---
### Объяснение к заданиям
* **Задание 2:**
1. В самом начале текста сказано: *«Mrs Fish and her daughter Faye...»* — следовательно, дочку зовут **Faye**.
2. Во втором предложении текста прямо указано: *«The water is clear and warm.»*
3. В предложении *«Faye thinks that the seal is fat and ugly»* находим оценку Фэй: тюлень показался ей толстым и некрасивым.
4. Главная мысль текста звучит в последней реплике мистера Тюленя: нужно быть добрыми к окружающим, чтобы и они отвечали нам тем же (*«We should be kind to people, so that people are kind to us!»*).
* **Задание 3:**
В транскрипциях записаны звуки, с помощью которых мы читаем слова из текста:
* Буквосочетания **au/a** перед согласными часто дают звук /ɒ/ или /ɔː/ (*daughter*, *water*, *warm*).
* Сочетание **ea** читается как долгий звук /iː/ в слове *seal*.
* Буква **u** в закрытом слоге дает краткий звук /ʌ/ (*ugly*).
* Сочетание **ar** дает долгий звук /aː/ (*starts*).
* Буква **i** в открытом слоге читается по правилам алфавита как дифтонг /aɪ/ (*kind*).
* Сочетание **ai** читается как /eɪ/ (*tail*).
* Буква **a** перед **-nge** читается как /eɪ/ (*strange*).
* Сочетание **or** дает звук /ɔː/, а окончание **-ing** — носовой /ɪŋ/ (*morning*).