ГДЗ по окружающему миру 3 класс Плешаков часть 1 - ответ страница 56

### Практическая работа: Свойства воды #### Опыт 1 * **Цель опыта:** узнать, прозрачна ли вода. * **Ход опыта:** опускаем ложку в прозрачный стакан с чистой водой. * **Наблюдение:** ложка в стакане хорошо видна. * **Вывод:** вода — **прозрачная** жидкость. --- #### Опыт 2 * **Цель опыта:** определить цвет чистой воды. * **Ход опыта:** сравниваем цвет воды в стакане с разноцветными полосками в учебнике. * **Наблюдение:** цвет чистой воды не совпадает ни с одной цветной полоской. * **Вывод:** вода — **бесцветная** жидкость. --- #### Опыт 3 * **Цель опыта:** определить, есть ли запах у чистой воды. * **Ход опыта:** осторожно нюхаем чистую воду в стакане. * **Наблюдение:** никакого запаха не чувствуется. * **Вывод:** чистая вода **не имеет запаха**. --- #### Опыт 4 * **Цель опыта:** проверить, может ли вода растворять различные вещества. * **Ход опыта:** в один стакан с водой насыпаем соль, в другой — измельчённый мел, затем перемешиваем воду в обоих стаканах. * **Наблюдение:** соль полностью растворилась, и вода осталась прозрачной. Мел не растворился: вода помутнела, а частички мела со временем осели на дно. * **Вывод:** вода — **растворитель**, но она растворяет не все вещества (соль растворима в воде, а мел — нерастворим). --- #### Опыт 5 * **Цель опыта:** научиться очищать воду от нерастворимых примесей с помощью фильтрации. * **Ход опыта:** складываем фильтр из фильтровальной бумаги, вставляем его в воронку и аккуратно выливаем на него мутную воду с мелом. * **Наблюдение:** частицы мела остались на фильтре, а в стакан капает чистая прозрачная вода. * **Вывод:** нерастворимые частицы можно отделить от воды с помощью **фильтрования** (очистки через фильтр). --- #### Опыт 6 * **Цель опыта:** узнать, как вода ведёт себя при нагревании. * **Ход опыта:** колбу с узкой трубкой, наполненную подкрашенной водой, опускаем в ёмкость с горячей водой. * **Наблюдение:** уровень подкрашенной воды в трубке поднимается. * **Вывод (почему это происходит):** вода при нагревании **расширяется** (увеличивается в объёме). --- #### Опыт 7 * **Цель опыта:** узнать, как вода ведёт себя при охлаждении. * **Ход опыта:** ту же колбу с трубкой переставляем в тарелку со льдом. * **Наблюдение:** уровень воды в трубке опускается. * **Вывод (объяснение):** вода при охлаждении **сжимается** (уменьшается в объёме). --- ### Ответы на вопросы **1. Что происходит с частицами воды при её нагревании и охлаждении?** * **При нагревании** частицы воды (молекулы) начинают двигаться быстрее, отталкиваются и расстояние между ними увеличивается — поэтому вода **расширяется**. * **При охлаждении** частицы воды начинают двигаться медленнее, сближаются друг с другом — поэтому вода **сжимается**. **2. Где в быту используется свойство воды растворять вещества?** * **Приготовление пищи и напитков:** когда мы завариваем чай или кофе, растворяем в них сахар, солим суп, варим компот. * **Гигиена и стирка:** когда растворяем в воде стиральный порошок, мыло, шампунь или гель для душа. * **Уборка и мытьё посуды:** когда добавляем в воду чистящие и моющие средства. * **Приём лекарств:** растворение шипучих таблеток или сиропов в воде. **Общий вывод:** Способность воды растворять многие вещества — одно из самых важных её свойств, которое люди используют каждый день для приготовления еды, поддержания чистоты и сохранения здоровья. --- ### Объяснение для понимания 1. **Строение веществ:** Все вещества вокруг нас состоят из крошечных, невидимых глазу частичек. Они постоянно двигаются. Тепло даёт им энергию двигаться быстрее и дальше друг от друга (расширение), а холод успокаивает их и сближает (сжатие). 2. **Растворимость:** Растворение — это процесс, когда частицы одного вещества равномерно перемешиваются между частицами воды. Если вещество не растворяется (как песок или мел), его крупинки можно задержать фильтром с очень маленькими порами.