88. Сколько единиц каждого разряда в числе 176? 176 тыс.? 420? 420 тыс.? 809? 809 тыс.? 300 тыс.? 80 тыс.?
89. Прочитай числа каждой пары. Что обозначают одинаковые цифры в записи каждой пары чисел?
9
9 000
15
15 000
90
90 000
608
608 000
90. В игре «Конструктор» 130 деталей. Мальчик использовал 28 деталей для сборки машины, а для сборки прицепа на 16 деталей меньше.
1) Объясни, что обозначают выражения.
28 - 16
28 + (28 - 16)
130 - 28
2) Узнай, сколько деталей не использовано.
91. Дополни условие задачи и реши её.
Для озеленения улицы привезли 120 саженцев. Из них 40 лип, □ клёнов, остальные — дубы. Сколько привезли дубов?
92. В школьном саду посадили 30 яблонь, 10 слив и несколько вишен. Сколько посадили вишен, если всего было посажено 48 деревьев? 60 деревьев?
96. Начерти квадрат АВСD, длина стороны которого 7 см. Найди площадь и периметр этого квадрата.
97. На вопрос, сколько ему лет, дедушка ответил так: «Если проживу ещё половину того, что прожил, и ещё 1 год, то будет ровно 100». Сколько лет дедушке?
Задание внизу страницы:
Назови числа, которые содержат:
2 сот. 5 дес.
2 сот. тыс. 5 дес. тыс.
9 сот. 5 ед.
9 сот. тыс. 5 ед. тыс.
ИИ-решебник / часть 1. страница / 23
Ответ подготовлен нейросетью и может содержать ошибки
Объяснение и пошаговое решение
### Итоговый ответ
* **№ 88:**
* **176:** 1 сотня, 7 десятков, 6 единиц.
* **176 тыс. (176 000):** 1 сотня тысяч, 7 десятков тысяч, 6 единиц тысяч (0 сотен, 0 десятков, 0 единиц).
* **420:** 4 сотни, 2 десятка, 0 единиц.
* **420 тыс. (420 000):** 4 сотни тысяч, 2 десятка тысяч, 0 единиц тысяч.
* **809:** 8 сотен, 0 десятков, 9 единиц.
* **809 тыс. (809 000):** 8 сотен тысяч, 0 десятков тысяч, 9 единиц тысяч.
* **300 тыс. (300 000):** 3 сотни тысяч, 0 десятков тысяч, 0 единиц тысяч.
* **80 тыс. (80 000):** 8 десятков тысяч, 0 единиц тысяч.
* **№ 89:**
* Числа читаются: *девять* и *девять тысяч*; *пятнадцать* и *пятнадцать тысяч*; *девяносто* и *девяносто тысяч*; *шестьсот восемь* и *шестьсот восемь тысяч*.
* В первых числах каждой пары одинаковые цифры обозначают единицы I класса (класса единиц), а во вторых числах — единицы II класса (класса тысяч).
* **№ 90:**
1) Выражение $28 - 16$ обозначает количество деталей для прицепа.
Выражение $28 + (28 - 16)$ обозначает общее количество деталей для машины и прицепа вместе.
Выражение $130 - 28$ обозначает количество деталей, оставшихся после сборки машины.
2) Не использовано **90 деталей**.
* **№ 91:**
* *Дополненное условие:* «...Из них 40 лип, **30** клёнов, остальные — дубы...»
* *Ответ:* привезли **50 дубов**.
* **№ 92:**
* Если всего 48 деревьев — посадили **8 вишен**.
* Если всего 60 деревьев — посадили **20 вишен**.
* **№ 93:**
* $400 - 208 = 192$
* $504 - 397 = 107$
* $109 \cdot 6 = 654$
* $205 \cdot 4 = 820$
* $168 \cdot 4 = 672$
* $168 : 4 = 42$
* $648 : 6 = 108$
* $927 : 9 = 103$
* **№ 94:**
* При $d = 2$: $16 \cdot 2 = 32$; $16 : 2 = 8$.
* При $d = 4$: $16 \cdot 4 = 64$; $16 : 4 = 4$.
* При $d = 8$: $16 \cdot 8 = 128$; $16 : 8 = 2$.
* При $d = 1$: $16 \cdot 1 = 16$; $16 : 1 = 16$.
* **№ 95:**
* $40 : 8 + 2 \cdot 100 = 205$
* $40 : (8 + 2) \cdot 100 = 400$
* $(40 : 8 + 2) \cdot 100 = 700$
* $100 - (40 + 36) : 4 = 81$
* $(100 - 40 + 36) : 4 = 24$
* $100 - (40 + 36 : 4) = 51$
* $900 : 9 - 6 \cdot 10 = 40$
* $600 : 100 + 50 \cdot 10 = 506$
* $70 \cdot 5 + 3 \cdot 100 = 650$
* **№ 96:**
* Площадь квадрата: $S = 49\text{ см}^2$.
* Периметр квадрата: $P = 28\text{ см}$.
* **№ 97:**
* Дедушке сейчас **66 лет**.
* **Задание внизу страницы:**
* 2 сот. 5 дес. = **250**
* 2 сот. тыс. 5 дес. тыс. = **250 000**
* 9 сот. 5 ед. = **905**
* 9 сот. тыс. 5 ед. тыс. = **905 000**
---
### Подробное объяснение и решение
#### Задание № 90
1. $28 - 16$ — вычитаем 16 из количества деталей для машины и получаем количество деталей, нужных для сборки прицепа.
2. $28 + (28 - 16)$ — складываем детали на машину и детали на прицеп, чтобы узнать их общее количество.
3. $130 - 28$ — из общего числа деталей вычитаем только те, что пошли на машину.
4. Найдём, сколько деталей осталось:
1) $28 - 16 = 12$ (дет.) — пошло на прицеп;
2) $28 + 12 = 40$ (дет.) — пошло на машину и прицеп вместе;
3) $130 - 40 = 90$ (дет.) — не использовано.
#### Задание № 91
Дополним пропуск числом $30$ (клёнов):
1) $40 + 30 = 70$ (саж.) — липы и клёны вместе;
2) $120 - 70 = 50$ (саж.) — дубы.
#### Задание № 92
1) Сначала узнаем, сколько всего яблонь и слив: $30 + 10 = 40$ (дер.).
2) Если всего посажено 48 деревьев: $48 - 40 = 8$ (вишен).
3) Если всего посажено 60 деревьев: $60 - 40 = 20$ (вишен).
#### Задание № 95 (Порядок действий)
* $40 : 8 + 2 \cdot 100 = 5 + 200 = 205$
* $40 : (8 + 2) \cdot 100 = 40 : 10 \cdot 100 = 4 \cdot 100 = 400$
* $(40 : 8 + 2) \cdot 100 = (5 + 2) \cdot 100 = 7 \cdot 100 = 700$
* $100 - (40 + 36) : 4 = 100 - 76 : 4 = 100 - 19 = 81$
* $(100 - 40 + 36) : 4 = (60 + 36) : 4 = 96 : 4 = 24$
* $100 - (40 + 36 : 4) = 100 - (40 + 9) = 100 - 49 = 51$
* $900 : 9 - 6 \cdot 10 = 100 - 60 = 40$
* $600 : 100 + 50 \cdot 10 = 6 + 500 = 506$
* $70 \cdot 5 + 3 \cdot 100 = 350 + 300 = 650$
#### Задание № 96
Для построения квадрата начерти по линейке замкнутую фигуру из четырёх одинаковых сторон длиной по $7\text{ см}$ с прямыми углами и обозначь вершины буквами $A, B, C, D$.
* Площадь: $S = a \cdot a = 7 \cdot 7 = 49\text{ см}^2$.
* Периметр: $P = 4 \cdot a = 4 \cdot 7 = 28\text{ см}$.
#### Задание № 97
Представим возраст дедушки как 2 равные части (две половины):
1. Возраст дедушки (2 части) + ещё половина (1 часть) + 1 год = 100 лет.
2. Значит, 3 равные части равны: $100 - 1 = 99$ годам.
3. Одна половина возраста равна: $99 : 3 = 33$ года.
4. Весь возраст дедушки: $33 \cdot 2 = 66$ лет.