ГДЗ по окружающему миру 4 класс Плешаков рабочая тетрадь часть 1. страница - 16

### Итоговый ответ #### 1. Рисунки-символы для изученных экологических проблем и их объяснение: * **Проблема загрязнения океана (Мирового океана):** * *Рисунок:* Морская черепаха или рыбка, запутавшаяся в пластиковом пакете (или силуэт кита на фоне пятна нефти). * *Объяснение:* Символ показывает, как опасны пластиковые отходы и нефтепродукты для морских обитателей. * **Проблема исчезновения тропических лесов (вырубка лесов):** * *Рисунок:* Пень от спиленного дерева с топором на фоне плачущего попугая или обезьянки. * *Объяснение:* Символ напоминает, что вырубка «лёгких планеты» лишает диких животных и птиц их естественного дома. * **Проблема мусора (отходов):** * *Рисунок:* Земной шар, наполовину заваленный горой мусора и пластиковых бутылок, перечёркнутый красной чертой. * *Объяснение:* Символ обращает внимание на то, что планета буквально «задыхается» от свалок и неперерабатываемых отходов. --- #### 2. Другие экологические проблемы планеты: * Загрязнение воздуха выхлопными газами автомобилей и заводскими трубами. * Разрушение озонового слоя Земли. * Дефицит (нехватка) чистой питьевой воды. * Кислотные дожди. * Опустынивание плодородных земель и гибель редких видов животных и растений. --- #### 3. Экологические проблемы в моём крае: * Несанкционированные свалки мусора во дворах, парках и пригородных лесах. * Загрязнение местных рек и прудов бытовыми отходами и сточными водами. * Загазованность воздуха в городе из-за большого количества автомобилей. --- #### 4. Что лично я могу сделать для решения этих проблем: 1. **Не мусорить:** всегда выбрасывать мусор только в урны и контейнеры, убирать за собой на пикниках и в лесу. 2. **Сортировать отходы:** сдавать макулатуру, пластик и опасные отходы (батарейки, энергосберегающие лампы) в специальные пункты приёма. 3. **Беречь ресурсы:** выключать воду, пока чищу зубы, и гасить свет, выходя из комнаты. 4. **Озеленять территорию:** участвовать в субботниках, сажать деревья и цветы возле дома и школы. 5. **Меньше использовать одноразовый пластик:** ходить в магазин с многоразовой тканевой сумкой (шопером) и брать с собой многоразовую бутылочку для воды. --- ### Объяснение для подготовки к ответу перед классом * **Как нарисовать символы:** Рисунки должны быть простыми и понятными, как дорожные знаки. Можно заключить каждый рисунок в круг с красной рамкой (как запрещающий или предупреждающий знак). * **Как выступить у доски:** 1. Назови проблему. 2. Покажи свой рисунок-символ. 3. Объясни, какие элементы ты изобразил и почему они обозначают именно эту опасность для природы. 4. Скажи, почему важно помнить об этой проблеме и беречь природу вокруг нас.