ГДЗ по окружающему миру 4 класс Плешаков часть 2 - ответ страница 138-139

### Итоговые материалы для выполнения проектных заданий Ниже представлены краткие и точные ответы, тезисы и факты для каждого из 16 предложенных проектных заданий. --- #### 1. Профессии: железнодорожник, фотограф, лётчик * **Железнодорожник:** Профессия возникла в первой половине XIX века с изобретением паровоза и постройкой первых железных дорог (в России — Царскосельская железная дорога в 1837 году). * **Фотограф:** Появилась в 1830–1840-х годах после изобретения дагеротипии и фотографии (Л. Дагер, Ж. Ньепс). * **Лётчик:** Возникла в начале XX века после первого успешного полёта самолёта братьев Райт (1903 год). * **Сегодня:** Все эти профессии существуют. * **Что изменилось и почему:** Из-за развития науки, электроники и автоматики на смену паровозам пришли скоростные электропоезда; фотографы используют цифровые камеры вместо химической фотоплёнки; лётчикам помогают автопилоты, компьютеры и спутниковая навигация. --- #### 2. Открытие берестяных грамот * Первая берестяная грамота была найдена **26 июля 1951 года** в Великом Новгороде археологической экспедицией под руководством А. В. Арциховского (находку сделала жительница города Нина Акулова). * **Значение:** Грамоты доказали, что в Древней Руси грамотность была распространена не только среди знати и духовенства, но и среди простых горожан (включая женщин и детей). --- #### 3. Правители Руси (краткая справка по выбору) * **Княгиня Ольга:** Первая из правителей Руси приняла христианство, установила чёткий порядок сбора дани (уроки и погосты). * **Князь Владимир (Красное Солнышко):** В 988 году крестил Русь, объединил и укрепил границы государства. * **Князь Ярослав Мудрый:** Создал первый письменный свод законов «Русская Правда», развивал просвещение, построил Софийский собор в Киеве. * **Князь Александр Невский:** Защитил северо-западные рубежи Руси, победив шведов в Невской битве (1240 г.) и рыцарей-крестоносцев в Ледовом побоище (1242 г.). * **Князь Дмитрий Донской:** Возглавил русское войско и одержал победу над войском Золотой Орды в Куликовской битве (1380 г.). --- #### 4. В дворянской усадьбе (XVIII–XIX вв.) * **Устройство:** Главный господский дом с колоннами, парк с аллеями и беседками, пруды, оранжерея, конюшня, дома для прислуги. * **Занятия дворян:** Приём гостей, балы, музицирование, чтение литературы, охота, управление имением. --- #### 5. В крестьянской избе (XVIII–XIX вв.) * **Устройство:** Деревянный сруб, русская печь (обогрев, готовка, спальное место), красный угол с иконами и столом, деревянные лавки, полати для сна, лучина или керосиновая лампа для освещения. * **Быт:** Тяжёлый ежедневный труд — полевые работы (пахота, сев, жатва), уход за скотом, прядение, ткачество, заготовка дров. --- #### 6. Историческое событие (по выбору) 1. **Правление Петра I:** Создание регулярной армии и военного флота, победа в Северной войне и выход к Балтийскому морю, основание Санкт-Петербурга (1703 г.), реформы в науке, образовании и быту, провозглашение России империей (1721 г.). 2. **Отечественная война 1812 года:** Нашествие армии Наполеона, главнокомандующий М. И. Кутузов, Бородинское сражение, партизанское движение, изгнание неприятеля за пределы России. --- #### 7. Политехнический музей и его коллекции * Музей в Москве открыт в **1872 году**. * **Этапы науки и техники в коллекциях:** * Зарождение промышленности и первые станки; * Эпоха пара (паровые машины, модели паровозов); * Электрификация и связь (первые лампы накаливания, телеграф, радио А. С. Попова, телефон); * Автомобилестроение и авиация; * Освоение космоса и появление первых советских ЭВМ (компьютеров). --- #### 8. День горожанина: начало XX века * **Особенности:** Появление электрического освещения, телефонной связи, трамваев и первых автомобилей. * **Распорядок дня:** Утренняя покупка свежих газет, поездка на службу или на фабрику (на трамвае или извозчике), дневные дела, вечернее посещение театров, синематографа (кино) или прогулки по городским бульварам и паркам. --- #### 9. Новые имена советской эпохи (1920–1930-е годы) * **Владлен** / **Владлена** — от имени *Влад*имир *Лен*ин. * **Октябрина** — в честь Октябрьской революции. * **Гертруда** — *Гер*ой *труда*. * **Даздраперма** — *Да здр*авствует *Пер*вое *ма*я! * **Ким** — *К*оммунистический *и*нтернационал *м*олодёжи. --- #### 10. Учёба в начальной школе наших бабушек, дедушек, мам и пап * **В прошлом:** Школьная форма с белыми/чёрными фартуками у девочек, ношение октябрятских звёздочек и пионерских галстуков, письмо перьевыми и чернильными авторучками, счёты на уроках арифметики, предметы: «Чистописание», «Природоведение». * **Сравнение и вывод:** Раньше больше внимания уделялось каллиграфии и ручному труду, не было электронных дневников и компьютеров; современные школьники изучают окружающий мир, информатику и иностранные языки с начальных классов, используя интерактивные доски и цифровые ресурсы. --- #### 11. Календарь праздников моей семьи * **Государственные праздники:** Новый год (1 января), День защитника Отечества (23 февраля), Международный женский день (8 марта), День Победы (9 мая), День России (12 июня). * **Семейные даты:** Дни рождения членов семьи, годовщины свадеб родителей, дедушек и бабушек, профессиональные праздники родных. --- #### 12. Наш край в годы Великой Отечественной войны * *Примерные опорные пункты для своего региона:* боевые действия на территории края / работа промышленных предприятий и фабрик для нужд фронта («Всё для фронта! Всё для победы!»), помощь госпиталям, сбор тёплых вещей и продовольствия, подвиги земляков — Героев Советского Союза. --- #### 13. Великая Отечественная война в произведениях литературы * **Произведения:** С. Алексеев («Сто рассказов о войне»), Л. Кассиль («Улица младшего сына»), В. Катаев («Сын полка»), стихи К. Симонова и А. Твардовского. * **События и впечатления:** Книги рассказывают о героизме юных защитников Родины, битве за Москву, обороне Сталинграда и взятии Берлина. Произведения учат мужеству, любви к Родине и глубокому уважению к подвигу предков. --- #### 14. Инженерно-технические сооружения родного края * *Примеры для проекта:* Крупная гидроэлектростанция (например, Саяно-Шушенская ГЭС), метрополитен (Московский, Петербургский), крупные мосты (Крымский мост, мост через Волгу), железнодорожные вокзалы-памятники архитектуры. * **Значение:** Обеспечение электроэнергией городов и заводов, улучшение транспортного сообщения, сокращение времени в пути. --- #### 15. Крупнейшие художественные музеи России * **Государственная Третьяковская галерея (Москва):** Основана купцом П. М. Третьяковым в 1856 году. Собрание шедевров русского изобразительного искусства (И. Шишкин, И. Репин, В. Васнецов). * **Государственный Эрмитаж (Санкт-Петербург):** Основан императрицей Екатериной II в 1764 году. Коллекция мирового искусства: живопись Леонардо да Винчи, Рембрандта, античные скульптуры. --- #### 16. Знаменитые россияне — наши современники * **Наука и медицина:** Леонид Рошаль (детский врач, хирург). * **Космонавтика:** Олег Кононенко, Сергей Крикалёв (космонавты-рекордсмены). * **Спорт:** Александр Овечкин (хоккей), Владислав Третьяк, синхронистки Светлана Ромашина и Светлана Колесниченко. * **Культура:** Юрий Башмет, Валерий Гергиев (музыканты, дирижёры). --- ### Памятка по оформлению проектной работы 1. **Выбор темы:** Выберите тему, которая интересна вам или вашей рабочей группе. 2. **Сбор информации:** Используйте учебник, энциклопедии, материалы школьного или краеведческого музея, воспоминания родственников. 3. **План выступления/сочинения:** * Введение (какой теме посвящён проект и почему она важна); * Основная часть (факты, даты, описание событий или объектов, иллюстрации и фотографии); * Заключение (собственные выводы, впечатления).