ГДЗ по английскому языку 5 класс Ваулина, Дули, Подоляко, Эванс - ответ страница 34

### Итоговые ответы #### 1. Find the words (Найди слова) 1. **atlas** (атлас) 2. **pencil** (карандаш) 3. **notebook** (тетрадь / блокнот) 4. **rubber** (ластик) 5. **notepad** (блокнот для записей) --- #### 2. Match the words (Соедини слова) 1 — **c** (*information technology* — информатика / информационные технологии) 2 — **a** (*physical education* — физкультура) 3 — **d** (*school subjects* — школьные предметы) 4 — **b** (*lunch break* — обеденный перерыв) 5 — **e** (*pencil case* — пенал) --- #### 3. Complete with a/an (Вставь артикль a или an) 1. **a** pencil case 2. **an** atlas 3. **a** pencil sharpener 4. **a** rubber 5. **a** ruler --- #### 4. Complete with is, are, then answer the questions (Вставь is / are и ответь на вопросы) 1. **Is** Laura new to the school? Yes, **she is**. 2. **Is** Tim in Year 5? No, **he isn't**. 3. **Are** Paul and Steve at secondary school? Yes, **they are**. 4. **Are** Jane and Claire in Year 7 or Year 6? They **are** in Year 6. 5. **Are** Laura and Jane at primary school? No, **they aren't**. --- #### 5. Choose the correct response (Выбери правильный ответ) 1. **a** (Good morning, Ann.) 2. **a** (I'm fine, thanks.) 3. **b** (Goodbye, Sally. See you later.) 4. **a** (See you.) --- ### Объяснение к заданиям * **Задание 2 (Устойчивые словосочетания):** * *Information Technology* (IT) и *Physical Education* (PE) — это названия школьных предметов. * *School subjects* переводится как «школьные предметы». * *Lunch break* — перерыв на обед. * *Pencil case* — пенал. * **Задание 3 (Неопределенный артикль a / an):** * Артикль **a** ставится перед согласными звуками: *a **p**encil case*, *a **p**encil sharpener*, *a **r**ubber*, *a **r**uler*. * Артикль **an** ставится перед гласными звуками: *an **a**tlas*. * **Задание 4 (Глагол to be: is / are в вопросах и кратких ответах):** * Форма **is** используется для единственного числа (3-е лицо: *he, she, it*): *Laura* $\rightarrow$ *is / she is*; *Tim* $\rightarrow$ *is / he isn't*. * Форма **are** используется для множественного числа (*they*): *Paul and Steve*, *Jane and Claire*, *Laura and Jane* $\rightarrow$ *are / they are / they aren't*. * В отрицательных кратких ответах к глаголу добавляется частица **not** (*isn't / aren't*). * **Задание 5 (Речевой этикет):** 1. На приветствие *«Good morning, Paul»* вежливо ответить тем же приветствием: *«Good morning, Ann»*. 2. На вопрос о самочувствии *«How are you?»* отвечают: *«I'm fine, thanks»* (Всё хорошо, спасибо). 3. На прощание *«Goodbye, Tony»* отвечают прощанием: *«Goodbye, Sally. See you later»*. 4. На фразу *«See you later!»* (Увидимся позже!) отвечают *«See you»* (Увидимся).