ГДЗ по английскому языку 5 класс Ваулина, Дули, Подоляко, Эванс - ответ страница 34

Вот подробное решение всех заданий со страницы 34 (Progress Check 1). --- ### Итоговые ответы #### 1 Find the words. 1. **atlas** 2. **pencil** 3. **notebook** 4. **rubber** 5. **notepad** --- #### 2 Match the words. 1 — **c** (*information technology*) 2 — **a** (*physical education*) 3 — **d** (*school subjects*) 4 — **b** (*lunch break*) 5 — **e** (*pencil case*) --- #### 3 Complete with *a/an*. 1. **a** pencil case 2. **an** atlas 3. **a** pencil sharpener 4. **a** rubber 5. **a** ruler --- #### 4 Complete with *is, are*, then answer the questions. 1. **Is** Laura new to the school? Yes, **she is**. 2. **Is** Tim in Year 5? No, **he isn't**. 3. **Are** Paul and Steve at secondary school? Yes, **they are**. 4. **Are** Jane and Claire in Year 7 or Year 6? They **are** in Year 6. 5. **Are** Laura and Jane at primary school? No, **they aren't**. --- #### 5 Choose the correct response. 1. **a** (Good morning, Ann.) 2. **a** (I’m fine, thanks.) 3. **b** (Goodbye, Sally. See you later.) 4. **a** (See you.) --- ### Объяснение к заданиям 1. **Задание 1 (Школьные принадлежности):** * **atlas** (атлас) — начинается на *a*, заканчивается на *s*. * **pencil** (карандаш) — слово из 6 букв, начинается на *p*, в середине *c*. * **notebook** (тетрадь / блокнот) — буквы *n*, *o*. * **rubber** (ластик) — буквы *r*, *b*. * **notepad** (блокнот для записей) — буквы *n*, *a*. 2. **Задание 2 (Устойчивые словосочетания):** * *Information Technology* (IT) — информатика (информационные технологии). * *Physical Education* (PE) — физкультура. * *School subjects* — школьные предметы. * *Lunch break* — обеденный перерыв / большая перемена. * *Pencil case* — пенал. 3. **Задание 3 (Неопределенный артикль a/an):** * Артикль **an** ставится перед словами, которые начинаются с гласного звука: ***an** atlas* ([æ]). * Артикль **a** ставится перед словами, которые начинаются с согласного звука: ***a** pencil case*, ***a** pencil sharpener*, ***a** rubber*, ***a** ruler*. 4. **Задание 4 (Глагол to be: is / are и краткие ответы):** * Для единственного числа (he, she, it) в вопросах используется форма **Is**: * *Laura* (она — *she*) $\rightarrow$ **Is** Laura...? — *Yes, she is.* * *Tim* (он — *he*) $\rightarrow$ **Is** Tim...? — *No, he isn't.* * Для множественного числа (they) используется форма **Are**: * *Paul and Steve* (они — *they*) $\rightarrow$ **Are** Paul and Steve...? — *Yes, they are.* * *Jane and Claire* (они — *they*) $\rightarrow$ **Are** Jane and Claire...? В утверждении: *They **are** in Year 6.* * *Laura and Jane* (они — *they*) $\rightarrow$ **Are** Laura and Jane...? — *No, they aren't.* 5. **Задание 5 (Реплики в диалоге):** 1. На приветствие «Доброе утро, Пол» отвечают взаимным приветствием: «Доброе утро, Энн» (**a**). 2. На вопрос «Как дела?» вежливо отвечают: «Хорошо, спасибо» (**a**). 3. На прощание «До свидания, Тони» отвечают прощанием: «До свидания, Салли. Увидимся позже» (**b**). 4. На фразу «Увидимся позже!» отвечают кратко: «Увидимся» (**a**).