ГДЗ по английскому языку 5 класс Ваулина, Дули, Подоляко, Эванс - ответ страница 64

### Итоговый ответ #### **1. Look at the family tree and complete the sentences.** 1. Betty is Brian’s **mother**. 2. Sarah is Andrew’s **sister**. 3. William is Simon’s **grandfather**. 4. Betty is Sarah’s **grandmother**. 5. Sue is Andrew’s **mother**. 6. Brian is Jane’s **brother**. 7. Paul is Simon’s **father**. --- #### **2. Write the opposites.** * **short** – **tall** (или **long**) * **thin** – **fat** * **big** – **small** --- #### **3. Complete the gaps with *can/can’t*.** 1. A: **Can** Mary cook well? B: Yes, she **can**. 2. A: **Can** Bill dance? B: No, he **can’t**. 3. A: **Can** Sue play football? B: Yes, she **can**. 4. A: **Can** your brother speak French? B: Yes, he **can**. 5. A: **Can** Tony and Steve paint? B: No, they **can’t**. --- #### **4. Choose the correct answer.** 1. This is my mother. Look at **her**. 2. Mrs Richards is **our** maths teacher. 3. John is my best friend. I tell **him** everything. 4. U2 is my favourite band. I love **their** songs. 5. **My** grandpa is very funny. --- #### **5. Make sentences using the imperative.** 1. **Don't close the window.** 2. **Come here.** 3. **Be quiet.** 4. **Don't open the door.** 5. **Don't take my books.** --- #### **6. Match the questions to the answers.** * **1 – c** (*What’s her name? — Alice.*) * **2 – e** (*Where’s she from? — She’s from Japan.*) * **3 – d** (*How old is she? — She’s 13.*) * **4 – b** (*Has she got any brothers or sisters? — No, she hasn’t.*) * **5 – a** (*What’s she like? — She’s very nice.*) --- ### Объяснение 1. **Задание 1 (Семья / Family Tree):** * *Mother* — мама, *sister* — сестра, *grandfather* — дедушка, *grandmother* — бабушка, *brother* — брат, *father* — папа. Мы определяем степень родства по линиям генеалогического древа. 2. **Задание 2 (Антонимы / Opposites):** * *short* (низкий / короткий) $\rightarrow$ *tall* (высокий о росте) / *long* (длинный). * *thin* (худой / тонкий) $\rightarrow$ *fat* (полный, толстый). * *big* (большой) $\rightarrow$ *small* (маленький). 3. **Задание 3 (Модальный глагол *can/can't*):** * В вопросах глагол **Can** выносится на первое место (*Can Mary cook...?*). * В кратких утвердительных ответах используется **can** (*Yes, she can.*), а в отрицательных — **can't** (*No, he can't.*). 4. **Задание 4 (Личные и притяжательные местоимения):** * *her* (объектное: «посмотри на *неё*»); * *our* (притяжательное: «*наш* учитель»); * *him* (объектное: «рассказываю *ему*»); * *their* (притяжательное: «*их* песни»); * *My* (притяжательное: «*мой* дедушка»). 5. **Задание 5 (Повелительное наклонение / Imperative):** * Утвердительные фразы ($\checkmark$) строятся с глагола в начальной форме: *Come here.* * Отрицательные фразы ($\times$, запреты) строятся с помощью вспомогательного слова **Don't**: *Don't close the window.* 6. **Задание 6 (Вопросы и ответы):** * *What’s her name?* — вопрос об имени (*Alice*). * *Where’s she from?* — вопрос о стране/происхождении (*She’s from Japan*). * *How old is she?* — вопрос о возрасте (*She’s 13*). * *Has she got...?* — вопрос «есть ли у неё...?», ответ с глаголом have/has (*No, she hasn’t*). * *What’s she like?* — вопрос о характере (*She’s very nice*).