ГДЗ по английскому языку 5 класс Ваулина, Дули, Подоляко, Эванс - ответ страница 72

### Ответы к упражнениям (Spotlight 5, страница 72 / Module 5: English in Use) --- ### Exercise 1 **a) Match the sentences to the animals (Сопоставление предложений и животных):** * **Rex’s got fleas.** — **dog** *(У Рекса блохи — собака)* * **Tom’s got a broken wing.** — **parrot** *(У Тома сломано крыло — попугай)* * **Max’s got toothache.** — **hamster / rabbit** *(У Макса зубная боль — хомяк / кролик)* * **Stripe’s got two broken legs.** — **cat** *(У Страйпа сломаны две лапы — кот)* * **Mittens’s got an earache.** — **rabbit / guinea pig** *(У Миттенс болит ухо — кролик / морская свинка)* **b) Sample description (Пример описания питомца для напарника):** > *This is Tom. He is a parrot. He is green and yellow. He has got a broken wing and he looks sad.* *(Это Том. Он попугай. Он зелено-желтый. У него сломано крыло, и он выглядит грустным.)* --- ### Exercise 2 **Фразы для повторения (с переводом):** * **What’s the matter?** [Уотс зэ мэтэ?] — В чём дело? / Что случилось? * **What’s wrong with him?** [Уотс ронг уиз хим?] — Что с ним не так? * **Really? How?** [Риэли? Хау?] — Правда? Как? * **How old is he?** [Хау оулд из хи?] — Сколько ему лет? * **Let’s have a look at him.** [Летс хэв э лук эт хим.] — Давай взглянем на него. --- ### Exercise 3 **What is the dialogue about? (О чём диалог?)** > **The dialogue is about John taking his ill parrot, Tom, to the vet because the bird has a broken wing.** *(Диалог о том, как Джон привёл своего заболевшего попугая Тома к ветеринару, потому что у птицы сломано крыло.)* --- ### Exercise 4 **Ответы на вопросы по тексту диалога:** 1. **What pet has John got?** **Answer:** John has got a parrot named Tom. *(У Джона есть попугай по имени Том.)* 2. **What problem does his pet have?** **Answer:** His pet (Tom) has got a broken wing. *(У его питомца сломано крыло.)* 3. **How old is he?** **Answer:** He is about four years old. *(Ему около четырёх лет.)* --- ### Exercise 5 (Portfolio) **Пример диалога у ветеринара (Model Dialogue):** * **Vet:** Hello, Anna! What’s the matter? * **Anna:** It’s Barsik, my cat. * **Vet:** Oh, what’s wrong with him? * **Anna:** I think he’s got an earache. * **Vet:** Really? How old is he? * **Anna:** He is two years old. * **Vet:** Let’s have a look at him. * **Anna:** OK, thank you. *(Перевод: — Ветеринар: Здравствуй, Анна! В чём дело? — Анна: Это Барсик, мой кот. — Ветеринар: О, что с ним не так? — Анна: Я думаю, у него болит ухо. — Ветеринар: Правда? Сколько ему лет? — Анна: Ему два года. — Ветеринар: Давай посмотрим на него. — Анна: Хорошо, спасибо.)* --- ### Exercise 6 (Pronunciation) **Дополнительные примеры слов с изучаемыми звуками:** * **Звук /e/ (краткий гласный «э»):** *Примеры:* **bed, red, ten, pen, desk, bread, weather.** * **Звук /ɜ:/ (долгий глубокий гласный «ё/э»):** *Примеры:* **bird, shirt, skirt, sir, nurse, turn, purple, work.** --- ### Пояснение к грамматике и правилам чтения 1. **Конструкция `have got / has got`:** * Используется для описания симптомов и болезней: *He has got fleas* (У него блохи); *He has got toothache* (У него болит зуб). * Сокращённая форма: *Rex’s got = Rex has got*. 2. **Правила чтения гласных:** * Буква **e** в закрытом слоге даёт краткий звук **/e/** (*egg, send*), а также буквосочетание **ea** (*head, health*). * Буквы **e, i, u** в сочетании с буквой **r** дают долгий гласный звук **/ɜ:/** (*her, bird, fur, burn*). При этом сам звук [r] в британском английском не произносится.