ГДЗ по английскому языку 5 класс Ваулина, Дули, Подоляко, Эванс - ответ страница 73

Вот подробное и готовое решение всех заданий со страницы 73 учебника (Spotlight 5, «It’s an insect’s life!»). --- ### **Итоговые ответы к заданиям** #### **1. Compound nouns & Translations** * **Compound nouns (сложные существительные):** * **Dragonfly** (*dragon* + *fly*) * **Grasshopper** (*grass* + *hopper*) * **Ladybird** (*lady* + *bird*) * **Butterfly** (*butter* + *fly*) * **Insects in Russian (названия насекомых на русском языке):** * **Ant** — муравей * **Bee** — пчела * **Beetle** — жук * **Butterfly** — бабочка * **Dragonfly** — стрекоза * **Fly** — муха * **Grasshopper** — кузнечик * **Ladybird** — божья коровка * **Mosquito** — комар * **Wasp** — оса --- #### **2. a) Prediction (Предположение)** * **Answer:** I expect to read about the life of insects: where they live, what they do, and why they are important to nature. *(Я ожидаю прочитать о жизни насекомых: где они живут, что они делают и почему они важны для природы.)* #### **2. b) Answers to the questions (Ответы на вопросы по тексту)** 1. **How many insects are there in the world?** * **Answer:** There are about 10 million types of insects in the world. *(В мире существует около 10 миллионов видов насекомых.)* 2. **Where do they live?** * **Answer:** They live in our homes, gardens, near water, in fields, parks, and forests. *(Они живут в наших домах, садах, около воды, в полях, парках и лесах.)* 3. **Why are insects important?** * **Answer:** Insects are important because they keep our gardens clean by eating dead leaves and other waste, and they are also food for birds and other animals. *(Насекомые важны, потому что они поддерживают чистоту в садах, поедая сухие листья и другие отходы, а также являются пищей для птиц и других животных.)* 4. **What can bees do?** * **Answer:** Bees can make food — honey. *(Пчёлы умеют делать еду — мёд.)* --- #### **3. Interesting facts (Интересные факты)** * **Sample answer:** I find it interesting that there are about 10 million types of insects in the world and that some insects come out only at night. Also, it is amazing that bees make honey for us. *(Мне кажется интересным, что в мире существует около 10 миллионов видов насекомых и что некоторые насекомые выходят только ночью. Также удивительно, что пчёлы делают для нас мёд.)* --- #### **4. Project: Become a garden detective (Образец проекта)** * **List of expected insects:** ants, ladybirds, bees, grasshoppers, flies. * **Insects on the ground:** ants, beetles. * **Flying insects:** bees, butterflies, dragonflies. * **Short presentation for the class:** > *Hello! Yesterday I went on an insect hunt in the garden. On the ground, I saw small black ants carrying pieces of leaves. I also found a red ladybird with black spots on a flower. In the air, there were yellow and black bees buzzing around. Insects are small, but they work very hard!* > *(Здравствуйте! Вчера я отправился на поиски насекомых в саду. На земле я увидел маленьких черных муравьев, которые несли кусочки листьев. Также на цветке я нашел красную божью коровку с черными точками. В воздухе жужжали желто-черные пчелы. Насекомые маленькие, но очень трудолюбивые!)* --- #### **5. Song Translation (Перевод песенки)** > *Bees, bees* (Пчёлы, пчёлы) > *buzzing in fields* (жужжат в полях,) > *buzzing around* (жужжат вокруг,) > *wherever they please.* (где им вздумается.) > *There’s nothing so sweet* (Нет ничего слаще,) > *as a honey bee.* (чем медоносная пчела.) --- ### **Понятное объяснение и правила** 1. **Что такое сложные существительные (Compound Nouns)?** Это слова, которые образованы соединением двух самостоятельных слов в одно новое: * *dragon* (дракон) + *fly* (муха/полет) = *dragonfly* (стрекоза). * *grass* (трава) + *hopper* (прыгун) = *grasshopper* (кузнечик). * *lady* (дама) + *bird* (птица) = *ladybird* (божья коровка). * *butter* (масло) + *fly* (муха) = *butterfly* (бабочка). 2. **Как правильно отвечать на вопросы по тексту (задание 2b):** Все ответы находятся непосредственно в предложениях текста: * Вопрос 1 ищет числительное: *«There are about 10 million types...»* * Вопрос 2 ищет места обитания: *«live in our homes and gardens... near water, others live in fields, parks, and forests.»* * Вопрос 3 поясняет пользу: союз **because** помогает объяснить причину (*«keep our gardens clean because they eat dead leaves... food for birds»*). * Вопрос 4 строится с модальным глаголом **can** (*«can make food – honey»*).