Гдз по математике за 5 класс Виленкин, Жохов, Чесноков ответ на номер № 1.72
Авторы: Виленкин Н.Я., Жохов В.И., Чесноков А.С., Александрова Л.А., Шварцбурд С.И.
Тип книги: Учебник
Год: 2021-2026
Часть: 1, 2
Какие математические знания вам могут потребоваться:
а) в магазине;
б) на спортивной площадке?
Ответ подготовлен нейросетью и может содержать ошибки
Объяснение и пошаговое решение
### Ответ
**а) В магазине:**
* Арифметические действия: сложение, вычитание, умножение и деление.
* Умение работать с единицами стоимости (рубли, копейки) и массы (килограммы, граммы).
* Сравнение чисел.
* Нахождение долей и процентов (скидок).
**б) На спортивной площадке:**
* Натуральные числа и счёт (ведение счёта в играх, подсчёт очков, количества упражнений).
* Единицы измерения времени (секунды, минуты) и расстояния (метры, сантиметры).
* Сравнение чисел (для определения победителя по очкам или времени).
* Деление (для разделения участников на равные команды).
* Геометрические понятия и формы (прямоугольник, круг, центр, радиус — для понимания разметки поля).
---
### Объяснение
**а) В магазине математика помогает:**
1. **Посчитать общую стоимость покупки:** сложить цены всех выбранных товаров.
2. **Рассчитать сдачу:** вычесть общую сумму покупки из суммы денег, которую вы отдали кассиру.
3. **Умножать:** если покупается несколько одинаковых товаров (например, 3 шоколадки по 50 рублей: $3 \cdot 50 = 150$ рублей).
4. **Определить цену за единицу товара:** если упаковка из 4 штук стоит 120 рублей, то одна штука стоит $120 : 4 = 30$ рублей.
5. **Сравнивать цены и выгоду:** переводить килограммы в граммы, чтобы понять, какая упаковка товара дешевле и выгоднее, а также вычислять итоговую цену со скидкой.
**б) На спортивной площадке математика необходима, чтобы:**
1. **Вести счёт в игре:** считать забитые мячи в футболе или шайбы в хоккее, начислять очки за попадания в баскетболе (1, 2 или 3 очка).
2. **Измерять результаты:** с помощью секундомера засекать время забега (в секундах и долях секунд) или измерять длину прыжка (в метрах и сантиметрах).
3. **Определять победителей:** сравнивать полученные результаты (кто пробежал за меньшее время или кто набрал больше очков).
4. **Делиться на команды:** разделить общее число игроков поровну (например, 10 человек по 5 в каждую команду).
5. **Ориентироваться по разметке поля:** понимать форму и границы игровой зоны (прямоугольное футбольное поле, центральный круг, штрафная площадка, угловой сектор).
Оцени решение:
Спасибо за оценку!
Плееры: