ГДЗ по русскому языку за 5 класс Ладыженская, Баранов, Тростенцова ответ на номер 231

### Ответ #### 1. «Сигналы» автора (ремарки и знаки препинания) в каждом фрагменте: 1. **Заяц:** ремарка *(пытаясь прыгнуть, жалобно)*, многоточие (`...`) — читать жалобным, робким голосом с запинкой в конце. 2. **Падчерица:** ремарки *(вытирая слёзы рукавицей)*, *(Смеётся.)*, междометие *«Ох»*, восклицательные знаки (`!`), тире (`—`) — читать весело, быстро, запыхавшись от смеха. 3. **Королева:** ремарка *(гневно)*, восклицательные знаки (`!`) — читать громко, резко, с раздражением и злостью. 4. **Старуха:** ремарка *(тихо)*, повтор слов (*«В карман, в карман»*), восклицательный знак (`!`) — читать негромко (шёпотом), но быстро и настойчиво. 5. **Главный садовник:** ремарка *(обрадованно)*, восклицательный знак (`!`) — читать с радостью, воодушевлением и почтением. 6. **Дочка:** ремарка *(негромко)*, восклицательный знак (`!`) — читать приглушённым голосом, но с напором. 7. **Падчерица:** ремарка *(с трудом)* — читать медленно, тихо, с паузами, передавая горечь и расстройство. 8. **Январь:** ремарка *(вполголоса)* — читать негромко, спокойно, доверительно. --- #### 2. Языковые средства, которые использует автор: * **Для передачи чувств героев:** * **Ремарки** (слова автора в скобках, выраженные наречиями и существительными с предлогами): *жалобно, гневно, обрадованно, с трудом*; * **Описания действий героев**: *вытирая слёзы рукавицей, смеётся, пытаясь прыгнуть*; * **Междометия**: *«Ох»*; * **Эмоционально окрашенные слова и фразы**: *«до чего смешно»*, *«не поверила бы»*. * **Для передачи силы голоса:** * **Ремарки**: *тихо, негромко, вполголоса, гневно*; * **Знаки препинания**: восклицательный знак указывает на повышение силы голоса и громкость, точка — на спокойный тон. * **Для передачи скорости произнесения (темпа):** * **Многоточие (`...`)**: указывает на замедление, запинку, нерешительность; * **Короткие предложения и лексические повторы** (*«В карман, в карман»*, *«Так и говорит»*): ускоряют темп речи, передают волнение и спешку; * **Тире (`—`)**: обозначает интонационную паузу; * **Ремарка *«с трудом»***: прямо задаёт медленный, прерывистый темп. --- ### Объяснение В драматических произведениях (пьесах) автор не может напрямую описать происходящее через длинный авторский текст, поэтому он оставляет подсказки для актёров и читателей — **ремарки**. Ремарки обычно заключаются в скобки. Они помогают понять: 1. **Какое действие** совершает персонаж во время речи (*вытирая слёзы*). 2. **Какое настроение или чувство** он испытывает (*обрадованно, гневно*). 3. **Как звучит его голос** — громко, тихо или шёпотом (*вполголоса, тихо*). Вместе с ремарками огромную роль играет **пунктуация** (восклицательные знаки, многоточия, тире), которая задаёт нужную интонацию, ритм и темп чтения.