ГДЗ по русскому языку за 5 класс Ладыженская, Баранов, Тростенцова ответ на номер 69

### Итоговый ответ #### 1. Текст с вставленными буквами и знаками препинания Между ств**о**ло́в сосен промелькнула белка. Куда она скрылась? Где её дом**и**к²? Кругом стоит т**и**шина́. Хор**о**шо́ осенью в л**е**су́! А сколько гр**и**бо́в! Но что это? Паучок $\underline{\underline{\text{уц\textbf{е}пи́лся}}}$ за хрустальную паутинку и $\underline{\underline{\text{л\textbf{е}ти́т}}}$. Куда он л**е**ти́т? Где ост**а**но́вится? Счастливого тебе путешествия, паучок! --- #### 2. Виды предложений по цели высказывания 1. *Между стволов сосен промелькнула белка.* — **повествовательное**. 2. *Куда она скрылась?* — **вопросительное**. 3. *Где её домик?* — **вопросительное**. 4. *Кругом стоит тишина.* — **повествовательное**. 5. *Хорошо осенью в лесу!* — **повествовательное** (по интонации — восклицательное). 6. *А сколько грибов!* — **повествовательное** (по интонации — восклицательное). 7. *Но что это?* — **вопросительное**. 8. *Паучок уцепился за хрустальную паутинку и летит.* — **повествовательное**. 9. *Куда он летит?* — **вопросительное**. 10. *Где остановится?* — **вопросительное**. 11. *Счастливого тебе путешествия, паучок!* — **побудительное** (выражает пожелание). --- #### 3. Предложение с однородными членами > Паучок $\underline{\underline{\text{уцепился}}}$ за хрустальную паутинку и $\underline{\underline{\text{летит}}}$. * Однородные члены — **сказуемые**: $\underline{\underline{\text{уцепился}}}$, $\underline{\underline{\text{летит}}}$ *(подчёркиваются двумя чертами)*. --- #### 4. Морфемный разбор (по составу): **домик²** * **дом-** — корень (однокоренные слова: *дом*, *домище*); * **-ик** — уменьшительно-ласкательный суффикс; * **$\square$** (нулевое) — окончание (*домик$\square$* — *домик-а*, *домик-у*); * **домик** — основа слова. $$\overbrace{\text{дом}}\widehat{\text{ик}}\square$$ --- ### Объяснение 1. **Границы простых предложений и знаки завершения:** * В конце сообщений ставится **точка** (или **восклицательный знак**, если предложение произносится с особым чувством: *«А сколько грибов!»*). * В конце предложений, содержащих вопрос, ставится **вопросительный знак** (*«Куда она скрылась?»*). 2. **Орфограммы (вставка букв):** * *ств**о**ло́в* — безударная гласная в корне, проверочное слово: **ствол**; * *т**и**шина́* — безударная гласная в корне, проверочное слово: **ти́хий**; * *хор**о**шо́* — непроверяемая гласная (словарное слово), вторая «о» проверяется: **хоро́ший**; * *л**е**су́* — безударная гласная в корне, проверочное слово: **лес**; * *гр**и**бо́в* — безударная гласная в корне, проверочное слово: **гриб**; * *уц**е**пи́лся* — безударная гласная в корне, проверочное слово: **це́пкий**; * *л**е**ти́т* — безударная гласная в корне, проверочное слово: **полёт**; * *ост**а**но́вится* — безударная гласная в корне, проверочное слово: **остано́вка**. 3. **Однородные члены:** * В предложении *«Паучок уцепился за хрустальную паутинку и летит»* однородными являются сказуемые (*что сделал?* — **уцепился**, *что делает?* — **летит**). Они относятся к одному подлежащему (*паучок*) и соединены одиночным союзом **и**, поэтому запятая между ними не ставится.