ГДЗ по английскому языку 6 класс Ваулина, Дули, Подоляко, Эванс - ответ страница 54

### Итоговый ответ #### 1. Complete with make or do 1. **make** a special dish 2. **do** the shopping 3. **do** your homework 4. **make** the decorations 5. **do** the washing-up 6. **make** tea 7. **do** the dusting --- #### 2. Match the words to form phrases 1. **1 — c** (light lamps) 2. **2 — a** (exchange gifts) 3. **3 — b** (decorate the house) 4. **4 — e** (make preparations) 5. **5 — d** (wear a costume) 6. **6 — g** (visit people) 7. **7 — f** (watch the fireworks) --- #### 3. Complete the sentences with the words below 1. Children usually have **fun** dressing **up**. 2. Come **over** here and join **in** the game. 3. Can I pop **round** to borrow some sugar? It’s run **out**. --- #### 4. Complete the gaps with the Present Continuous 1. A: What **is Lizzie doing** right now? B: She **is making** tea. 2. A: Hey! You **are not watching** (*или* **aren't watching**) the fireworks, are you? B: Yes, I am! I **am taking** some pictures as well. 3. A: **Are the twins cutting** the bread? B: No, they are washing the dishes. --- #### 5. Use the prompts to complete the gaps 1. A: What are the toffee apples like? B: **I don’t like them.** 2. A: Is the festival good? B: **Not bad at all.** 3. A: What do you think of my costume? B: **Nothing special.** 4. A: How do you like the food? B: **It’s awful.** I really don’t like it. 5. A: **Who are they for?** B: My mother. --- ### Объяснение и правила #### Задание 1. Разница между глаголами *make* и *do* * **Make** используется, когда что-то создается, готовится или производится с нуля: * *make a special dish* — готовить особенное блюдо; * *make the decorations* — делать украшения; * *make tea* — заваривать чай. * **Do** используется для повседневных обязанностей, работы по дому и рутинных действий: * *do the shopping* — делать покупки; * *do homework* — делать домашнее задание; * *do the washing-up* — мыть посуду; * *do the dusting* — вытирать пыль. #### Задание 2. Устойчивые словосочетания по теме «Праздники» * *light lamps* — зажигать масляные лампы/светильники (на праздник Дивали); * *exchange gifts* — обмениваться подарками; * *decorate the house* — украшать дом; * *make preparations* — делать приготовления / готовиться; * *wear a costume* — носить праздничный костюм; * *visit people* — ходить в гости к людям; * *watch the fireworks* — смотреть салют/фейерверки. #### Задание 3. Фразовые глаголы и идиомы * **have fun** — веселиться; * **dress up** — наряжаться в костюмы; * **come over** — подойти, зайти; * **join in** — присоединиться к общему занятию/игре; * **pop round** — заскочить ненадолго в гости; * **run out** — закончиться (о запасах). #### Задание 4. Настоящее длительное время (Present Continuous) Present Continuous образуется с помощью вспомогательного глагола **to be** (**am / is / are**) + смыслового глагола с окончанием **-ing**: 1. *Lizzie* (она — *she*) $\rightarrow$ **is doing**, **is making** (при добавлении *-ing* немая *-e* на конце опускается: *make $\rightarrow$ making*). 2. *You* $\rightarrow$ **are not watching** (отрицание); *I* $\rightarrow$ **am taking** (немая *-e* опускается: *take $\rightarrow$ taking*). 3. *The twins* (они — *they*) $\rightarrow$ **Are the twins cutting**? (вопрос; в глаголе *cut* удваивается согласная, так как он оканчивается на краткую гласную + согласную). #### Задание 5. Реплики в диалогах * *toffee apples* во множественном числе, поэтому ответ содержит местоимение во множественном числе: *I don't like **them**.* * Реплика *«It's awful»* («Это ужасно») идеально сочетается с продолжением *«I really don’t like it»* («Мне это правда не нравится»). * Вопрос *«Who are they for?»* («Для кого они?») логично требует ответа о человеке: *«My mother»* («Для моей мамы»).