ГДЗ по английскому языку 6 класс Баранова Starlight Углубленный уровень страница - 44

### Итоговые ответы к заданиям --- #### Exercise 1 (Vocabulary) 1. **painted** the Mona Lisa 2. **invented** an early flying machine 3. **designed** many machines 4. **sketched** plants & animals 5. **studied** the anatomy of the human body --- #### Exercise 2 (Reading) **a) Four questions about Leonardo da Vinci:** 1. *What are his most famous paintings?* — The *Mona Lisa* and *The Last Supper*. 2. *What machines did he design?* — He designed flying machines, a canal system, a huge bridge, and working machines for war and industry. 3. *How many of his paintings survive today?* — Only about 15 finished paintings survive. 4. *Why did he use mirror writing?* — Because he probably didn't want everyone to understand his notes. **b) True (T), False (F), Not Stated (NS):** 1. **F** *(False)* 2. **F** *(False)* 3. **NS** *(Not Stated)* 4. **T** *(True)* 5. **NS** *(Not Stated)* 6. **F** *(False)* **c) Four things learnt from the text:** 1. Only about 15 of his finished paintings survive today. 2. In 2001, architects constructed a bridge in Norway based on da Vinci's design. 3. Da Vinci designed early versions of a helicopter, parachute, and even robots. 4. He used «mirror writing» (зеркальное письмо) to hide the meaning of his notes from others. --- #### Exercise 3 (Grammar: Past Simple — regular verbs) * **How do we form Past Simple of regular verbs?** * **Утверждение (+):** глагол + окончание **-ed** (*painted, studied, designed*). * **Отрицание (-):** вспомогательный глагол **did not (didn't)** + глагол в начальной форме (*didn't finish*). * **Вопрос (?):** вспомогательный глагол **Did** + подлежащее + глагол в начальной форме (*Did he paint...?*). * **Examples from the text (Примеры правильных глаголов из текста):** * *Утвердительные формы:* achieved, studied, designed, sketched, constructed, used. * *Отрицательные формы:* didn't finish, didn't want. --- ### Подробный разбор и объяснение #### К упражнению 1 Сочетаемость глаголов с существительными по теме «Деятельность в прошлом»: * *paint the Mona Lisa* — написать «Мону Лизу» (картину); * *invent an early flying machine* — изобрести ранний летательный аппарат; * *design many machines* — спроектировать множество механизмов; * *sketch plants & animals* — делать наброски/зарисовки растений и животных; * *study the anatomy of the human body* — изучать анатомию человеческого тела. #### К упражнению 2 (b) 1. **F** — В тексте сказано: *«...learnt lots of things by himself»* (он изучал всё самостоятельно, а не от других). 2. **F** — В тексте: *«Today, only about 15 of his finished paintings survive...»* (сохранилось лишь около 15 картин, а не сотни). 3. **NS** — В тексте упоминается, что он делал точные карты (*sketched very accurate maps*), но не уточняется, были ли это карты Европы. 4. **T** — В тексте сказано: *«In 2001, architects constructed a bridge in Norway based on da Vinci's design»* (мост был построен по его проекту в Норвегии). 5. **NS** — В тексте нет сравнения его летательных аппаратов с современными самолетами. 6. **F** — В тексте: *«He used 'mirror' writing, probably because he didn't want everyone to understand the notes!»* (он писал в зеркальном отражении, поэтому понять его записи было трудно). #### К упражнению 3 (Правила образования Past Simple) 1. **Окончание -ed:** * к большинству глаголов просто прибавляется **-ed**: *sketch $\rightarrow$ sketched*, *design $\rightarrow$ designed*; * если глагол оканчивается на **-e**, добавляется только **-d**: *achieve $\rightarrow$ achieved*, *use $\rightarrow$ used*; * если глагол оканчивается на согласную + **-y**, то **-y** меняется на **-i-**: *study $\rightarrow$ studied*. 2. В отрицательных и вопросительных предложениях смысловой глагол всегда остаётся в первой (начальной) форме без окончания *-ed*, так как показатель прошлого времени уже перешёл на вспомогательный глагол **did**: *didn't finish*, *didn't want*.